子女入学证明

子女入学证明(共10篇)

子女入学证明（一）:

小孩读书要父母的工作证明怎么写

就写某某的家长某某在某某公司做某某工作,然后让公司盖个公章就可以了啊,他们主要是要看公司的公章,至于怎么写,不重要

子女入学证明（二）:

你好，请知道进城务工人员包括非农业户口吗？
根据规定，外来务工人员子女如果提供“三证”，并在定点学校入学，将可以享受和城里孩子一样的待遇，免交借读费。外来务工人员子女入学必须出示以下三种材料：1.在合肥市经商或务工证明，包括经商办企业人员出示工商执照，务工人员出示与用人单位签订的劳动部门认可的劳动合同，并在合肥市经商或务工1年以上(含1年)； 2.暂住证：适龄儿童父母或法定监护人在合肥市的有效暂住证，并已暂住1年(含1年)；3.适龄儿童父母或法定监护人户口簿和身份证。这里面没说农业户口和非农业户口之分呀，去咨询也没说，但如果问了“非农业户口能不能享受这政策？”，回答是“不行”。

非常抱歉，最近很忙一直没有关注百度知道，你所说的这个问题我也在一直关注，目前根据对现有文件的解读，我们可以看出相关文件中，对于可解决入学问题的人群限定的是非常明确的，文件全名如下：《关于进一步简化来合肥市区务工就业农民随迁子女义务教育入学条件的通知》（教基[2008]158号），由此可见，我们一般意思上所说的解决外来务工人员子女入学问题的说法是不准确的，夸大了该政策圈定人群的范围。事实上，目前合肥的相关文件，从字面上解读是只适用于“农业户口”的“农民工”。【子女入学证明】

子女入学证明（三）:

农民工子女入学被要求测智商 网友称荒诞之极】据工人日报报道，来自河南南阳邓州农民工魏双恒的8岁儿子航航，在郑州市某小学报名时，除了要办齐各种手续外，还要进行智商测验，开具医院相关证明。此事在网上引起不少质疑，网友评论称“荒诞之极”。（人民网记者 李叶
【子女入学证明】

社会越来越不平等了

子女入学证明（四）:

（17分）阅读下列材料： 材料一  早在公元前6世纪，梭伦立法中就明确规定，父亲有责任让其子女接受适当的教育，否则，子女成年后有权不赡养父亲。……雅典盛行私人办学，国家只负责16～20岁青年的教育。7岁前，儿童在家中由父母养育。7岁以后，女孩继续在家中由母亲负责教育，学习纺织、缝纫等技能；男孩则开始进入文法学校、弦琴学校学习。文法学校主要教授读、写、算等知识，弦琴学校则教授音乐、唱歌、朗诵等（在古风时期，文法、音乐教育往往是在弦琴学校中结合进行的）。这两类学校都是私立、收费的。儿童上学、放学均有“教仆”陪同，以避免儿童接受街头的不良影响。教仆大多为有一定知识的奴隶。文法学校、弦琴学校的教师一般是有政治权利的自由民，也有一些是赎身的奴隶。 ——摘自吴式颖《外国教育史教程》 材料二  英国资本家的工厂里广泛使用童工，引起社会各界的强烈不满。资产阶级为了缓和工人阶级的反抗，同时更是为了对工人阶级更好地、更直接地剥削，不得不作出让步，（英国政府）在“工厂法”中规定童工必须接受一定程度的义务教育，必须交上学证明才能进工厂参加工作。1870年的“初等教育法”（也称福斯特法案）更为明确地规定了国家继续拨款扶助教育，全国划分学区，学区内实施五至十二岁儿童的强迫教育，国民教育与宗教分离，承认教会学校为国家教育机关等，从而使教育国家化的制度最终形成。 ——摘自王天一《外国教育史》 材料三 材料四 各种教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部颁行之教材一律禁用。在民间通行之教科书，其中如有尊崇清廷及旧时官制、军制等课，……有应由各书局自行修改，如学校教员遇有教科书中不合共和宗旨者可随时删改。……小学读经课一律废止。 ——南京临时政府颁《普通教育暂行办法》 材料五 美国教育质量委员会经过18个月的调查研究，于1983年4月提交了一份报告，为提高教育质量，要求进行一次全面的教育改革，重建教育体制，以最大限度地发展全体学生的才能，帮助其从事终身的学习。他们建议要重视“新基础科目”(英语、数学、自然科学、社会科学和计算机科学)的教学，提高教育标准和教育要求，增加学习时间，提高教师素质。 ——摘自王天一《外国教育史》 请回答：（1）从材料一中，我们可以得到那些信息？结合所学知识，简要指出雅典教育对当时雅典社会产生的作用。(5分) （2）根据材料二、三，指出19世纪欧洲在教育方面发生的变化，简要分析发生变化的主要原因。（6分） (3)结合材料四、五，分析南京临时政府和美国教育质量委员会的教育举措各反映了什么样的时代特征？(4分) （4）综合上述，从中你可以得出什么样的认识？（2分）

子女入学证明（五）:

在举一个例子证明《为学》作者的观点.

陈平忍辱苦读书》
陈平西汉名相,少时家贫,与哥哥相依为命,为了秉承父命,光耀门庭,不事生产,闭门读书,却为大嫂所不容,为了消弭兄嫂的矛盾,面对一再羞辱,隐忍不发,随着大嫂的变本加厉,终于忍无可忍,出走离家,欲浪迹天涯,被哥哥追回后,又不计前嫌,阻兄休嫂,在当地传为美谈.终有一老着,慕名前来,免费收徒授课,学成后,辅佐刘邦,成就了一番霸业.
《陆羽弃佛从文》
唐朝著名学者陆羽,从小是个孤儿,被智积禅师抚养长大.陆羽虽身在庙中,却不愿终日诵经念佛,而是喜欢吟读诗书.陆羽执意下山求学,遭到了禅师的反对.禅师为了给陆羽出难题,同时也是为了更好地教育他,便叫他学习冲茶.在钻研茶艺的过程中,陆羽碰到了一位好心的老婆婆,不仅学会了复杂的冲茶的技巧,更学会了不少读书和做人的道理.当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时,禅师终于答应了他下山读书的要求.后来,陆羽撰写了广为流传的《茶经》,把祖国的茶艺文化发扬光大!
《少年包拯学断案》
包拯包青天,自幼聪颖,勤学好问,尤喜推理断案,其家父与知县交往密切,包拯从小耳濡目染,学会了不少的断案知识,尤其在焚庙杀僧一案中,包拯根据现场的蛛丝马迹,剥茧抽丝,排查出犯罪嫌疑人后,又假扮阎王,审清事实真相,协助知县缉拿凶手,为民除害.他努力学习律法刑理知识,为长大以后断案如神,为民伸冤,打下了深厚的知识基础.
《万斯同闭门苦读》
清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》.但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子.万斯同由于贪玩,在宾客们面前丢了面子,从而遭到了宾客们的批评.万斯同恼怒之下,掀翻了宾客们的桌子,被父亲关到了书屋里.万斯同从生气、厌恶读书,到闭门思过,并从《茶经》中受到启发,开始用心读书.转眼一年多过去了,万斯同在书屋中读了很多书,父亲原谅了儿子,而万斯同也明白了父亲的良苦用心.万斯同经过长期的勤学苦读,终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者,并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作.
《唐伯虎潜心学画》
唐伯虎是明朝著名的画家和文学家,小的时候在画画方面显示了超人的才华.唐伯虎拜师,拜在大画家沈周门下,学习自然更加刻苦勤奋,掌握绘画技艺很快,深受沈周的称赞.不料,由于沈周的称赞,这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪,沈周看在眼中,记在心里,一次吃饭,沈周让唐伯虎去开窗户,唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画,唐伯虎非常惭愧,从此潜心学画.
《林则徐对联立志》
这个故事讲的是清代著名的民族英雄林则.林则徐小时候就天资聪慧,两次机会下,作了两幅对联,这两幅对联表达了林则徐的远大志向.林则徐不仅敢于立志,而且读书刻苦,长大后成就了一番大事业,受到了后世的敬仰.
《文天祥少年正气》
南宋末年著名的民族英雄文天祥少年时生活困苦,在好心人的帮助下才有机会读书.一次,文天祥被有钱的同学误会是小偷,他据理力争,不许别人践踏自己的尊严,终于证明了自己的清白,而且通过这件事,更加树立了文天祥金榜题名的志向.
《叶天士拜师谦学》
叶天士自恃医术高明,看不起同行薛雪.有一次,叶天士的母亲病了,他束手无策,多亏薛雪不计前嫌,治好了他母亲的病.从此,叶天士明白了天外有天,人上有人的道理.于是他寻访天下名医,虚心求教,终于成了真正的江南第一名医.
《李清照少女填词》
宋代女诗人李清照才思敏捷,一生留下了许多千古绝唱.她个性爽直、自由、不羁一格,从小就表现出过人的文学天赋.这个故事讲述的就是她触景生情,即兴填词的故事.
《杨禄禅陈家沟学艺》
杨禄禅受到乡里恶霸的欺负,他不甘心受辱.一个人离开了家,到陈家沟拜师学艺.拳师陈长兴从不把拳法传外人,杨禄禅也不例外.不过,杨禄禅的执着精神终于感动了陈长兴,终于学到了拳法,惩治了恶霸,也开创了杨式太极拳.
《王献之依缸习字》
王献之,字子敬,是东晋大书法家书——圣王羲之的第七个儿子.他自己也是东晋著名的书法家.王献之三四岁的时候,母亲就教他背诗诵诗,到五六岁的时候,就能够出口成章,顺口吟出几句诗来.和他的哥哥王凝之相比,越发显得机警聪敏,而且还特别喜欢习字.王献之家有一只大水缸,本片的故事,正与这个大水缸密不可分!
《朱元璋放牛读书》
放牛娃出身的朱元璋,从小连私塾都没有念过,但是他聪颖过人,勤学好问,终于成为建立明朝的开国皇帝.
《柳公权戒骄成名》
柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋,他写的字远近闻名.他也因此有些骄傲.不过,有一天他遇到了一个没有手的老人,竟然发现老人用脚写的字比用他手写的还好.从此,他时时把“戒骄”记在心中,勤奋练字,虚心学习,终于成为一代书法大家.
《匡衡凿壁偷光》
西汉时期,有一个特别有学问的人,叫匡衡,匡衡小的时候家境贫寒,为了读书,他凿通了邻居文不识家的墙,借着偷来一缕烛光读书,终于感动了邻居文不识,在大家的帮助下,小匡衡学有所成.在汉元帝的时候,由大司马、车骑将军史高推荐,匡衡被封郎中,迁博士.
《屈原洞中苦读》
这个故事讲述了,屈原小时侯不顾长辈的反对,不论刮风下雨,天寒地冻,躲到山洞里偷读《诗经》.经过整整三年,他熟读了《诗经》305篇,从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养,终于成为一位伟大诗人.
《王十朋苦学书法》
王十朋从小聪颖过人,文思敏捷,可是书法却不如人意.于是,他痛下决心,一定要练好书法.终于,宝印叔叔的指点下,他终于悟到了书法真谛,成为一名大书法家和文学家.
《王羲之吃墨》
被后人称为“书圣”的王羲之,小的时候是一个呆头呆脑的孩子,每天都带着自己心爱的小鹅悠悠逛逛.王羲之每天刻苦练字,却被老师卫夫人称作是死字,王羲之很是苦恼,在小鹅的启发下,王羲之在书房写成了金光灿灿的“之”字,但却误将馒头沾墨汁吃到了嘴里,留下了王羲之吃墨的故事.
《范仲淹断齑划粥》
范仲淹从小家境贫寒,为了读书,他省吃俭用.终于,他的勤奋好学感动了寺院长老,长老送他到南都学舍学习.范仲淹依然坚持简朴的生活习惯,不接受富家子弟的馈赠,以磨砺自己的意志.经过刻苦攻读,他终于成为了伟大的文学家.
《车胤囊萤照读》
车胤,字武子,晋代南平（今湖北省公安市）人,从小家里一贫如洗,但读书却非常用功,车胤囊萤照读的故事,在历史上被传为美谈,激励着后世一代又一代的读书人.囊萤照读到底是怎么回事呢?从我们要给大家讲的这个有趣的故事,你一定会明白.
《司马光警枕励志》
司马光是个贪玩贪睡的孩子,为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑,在先生的谆谆教诲下,他决心改掉贪睡的坏毛病,为了早早起床,他睡觉前喝了满满一肚子水,结果早上没有被憋醒,却尿了床,于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕,早上一翻身,头滑落在床板上,自然惊醒,从此他天天早早地起床读书,坚持不懈,终于成为了一个学识渊博的,写出了《资治通鉴》的大文豪.
《张三丰创太极》
张三丰,名全一,又名君实,号三丰,又号元元子,因不修边幅,又名张邋遢,辽东懿州（今辽宁彰武西南）人,明朝英宗时被封为“通微显化真人”.关于他的传奇故事当时曾经广泛流传于民间,甚至把他看成了神仙.我们大家都知道太极拳吧?太极拳最大的特点就是柔中带刚!你知道张三丰到底怎么创造的太极拳吗?本片要说的,正是这个故事.
《诸葛亮喂鸡》
诸葛亮,字孔明,东汉三国时期徐州琅琊郡阳都县人,是我国历史上著名的政治家和军事家.如果你看过《三国演义》,肯定不会忘记诸葛亮.至今,诸葛亮的智慧一直被后人所传颂,许多人甚至把他当作了智慧的化身.可是你知道吗,在诸葛亮的小时候,为了上学,发生过一些故事,好玩极了!
《玄奘苦学佛法》
玄奖是唐代一位高僧,为了求取佛经原文,玄奘从贞观三年八月离开长安,万里跋涉,西行取经,终于到达印度,历时十七年,著有《大唐西域记》,为佛教和人类进步、世界文明作出了伟大的贡献.
《岳飞学艺》
民族英雄岳飞生逢乱世,自幼家贫,在乡邻的资助下,拜陕西名师周桐习武学艺,期间,目睹山河破碎,百姓流离失所,萌发了学艺报国的志向,克服了骄傲自满的情绪.寒暑冬夏,苦练不缀,在名师周桐的悉心指导下,终于练成了岳家抢,并率领王贵,汤显等伙伴,加入到了抗金救国的爱国洪流中.
《厉归真学画虎》
五代画虎名家历归真从小喜欢画画,尤其喜欢画虎,但是由于没有见过真的老虎,总把老虎画成病猫,于是他决心进入深山老林,探访真的老虎,经历了千辛万苦,在猎户伯伯的帮助下,终于见到了真的老虎,通过大量的写生临摹,其的画虎技法突飞猛进,笔下的老虎栩栩如生,几可乱真.从此以后,他又用大半生的时间游历了许多名山大川,见识了更多的飞禽猛兽,终于成为一代绘画大师.
《沈括上山看桃花》
“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,当读到这句诗时,沈括的的眉头凝成了一个结,“为什么我们这里花都开败了,山上的桃花才开始盛开呢?”,为了解开这个谜团,沈括约了几个小伙伴上山实地考察一番,四月的山上,咋暖还寒,凉风袭来,冻得人瑟瑟发抖,沈括矛茅塞顿开,原来山上的温度比山下要低很多,因此花季才来得比山下来得晚呀.凭借着这种求索精神和实证方法,长大以后的沈括写出了《梦溪笔谈》.
《徐霞客志在天下》
有一天,江边发生了一件怪事,很多人在打捞落水的石狮,却怎么也找不着.这时,一个叫徐霞客的小孩说,只要溯江而上,就能找到石狮.果然石狮找到了,大家都赞誉这个聪颖的小孩.原来他就是长大后成为伟大地理学家、旅行家的徐霞客.
《华佗拜师学艺》
华佗,字元化,东汉末年、三国时期沛国（今安徽亳县）人,是我国古代著名的医学家.华佗发明的“麻沸散”,是一种很有效的全身麻醉药,比西方的麻醉药要早一千六百年左右,华佗对世界医学的贡献非常巨大.不要以为华佗一生下来就是神医,华佗小时候学医,经历了千辛万苦.
《皇甫谧浪子回头》
皇甫谧,魏、晋年间人,是西晋著名的学者和医学家.皇甫谧小的时候玩劣异常,被村子里的人称为小霸王,一次,他将同窗受气包家的枣树的树皮铲掉,使得枣树枯萎,全村人看到他,都不理他了,在婶婶的教育下,皇甫谧终于浪子回头,成为了一个有用的人.

子女入学证明（六）:

1+1等于几啊,

2004年10月,一条科学新闻在国内的媒体上不胫而走：“1+1=2入选最伟大的公式.”原来,英国著名的科学杂志《物理世界》此前举行了一场别开生面的评选活动,邀请世界各地的读者选出自己心目中最伟大、最喜爱的公式、定理或定律.结果,让很多人意外的是,1+1=2这个连小学生都知道的基本数学公式不仅入选,而且还高居第七.一个加拿大读者说出了他的理由：“这个最简单的公式有着一种妙不可言的美感.”此次评选活动的主持者则这样评价到：“一个伟大公式的力量不仅论述了宇宙的基本特性并传达了标志性的信息,而且还在尽力孕育出更多自然界的科学突破.”
无独有偶,1971年,尼加拉瓜发行了一套纪念邮票《改变世界面貌的十个数学公式》,排在第一的赫然正是这个“1+1=2”.（看来它是很重要!）
1+1=2之所以如此重要,原因在于它是一条关于“数”的基础公式.没有它,就根本不会有数学,更不要说物理、化学等其他自然科学了.
[编辑本段]数的出现
早在蒙昧时代,人们就在对猎物的储藏与分配等活动中,逐渐产生了数的感觉.当一个原始人面对放在一起的3只羊、3个苹果或3支箭时,他会朦胧地意识到其中有一种共性.可以想象,他此时会是多么地惊讶.但是,从这种原始的感觉到抽象的“数”的概念的形成,却经过了极其漫长的时间.
一般认为,自然数的概念的形成可能与火的使用一样古老,至少有着30万年的历史.现在我们无法考证,人类究竟在什么时候发明了加法,因为那时没有足够详细的文献记录（也许文字也刚刚诞生）.但加法的出现无疑是为了在交换商品或战俘时进行运算.至于乘法和除法,则必定是在加减法的基础上搞出来的.而分数应该是处于分割物体的需要.
应该说,当某个原始人第一个意识到1+1=2,进而认识到两个数相加得到另一个确定的数时,这一刻是人类文明的伟大时刻,因为他发现了一个非常重要的性质——可加性.这个性质及其推广正是数学的全部根基,它甚至说出数学为什么用途广泛的同时,告诉我们数学的局限性.
人们现在知道,世界上存在三类不同的事物.一类是完全满足可加性的量.比如质量,容器里的气体总质量总是等于每个气体分子质量之和.对于这些量,1+1=2是完全成立的.第二类是仅仅部分满足可加性的的量.比如温度,如果把两个容器的气体合并在一起,则合并后气体的温度就是原来气体各自温度的加权平均（这是一种广义的“相加”）.但这里就有一个问题：温度这个量不是完全满足可加性的,因为单个分子没有温度.
世界上还有一些事物,他们是彻底拒绝可加性的,比如生命世界里的神经元.我们可以将容器里的分子分到两个容器,使得每个容器里的气体仍然保持有宏观量——温度、压强等.但是,我们对神经元不能这样做.我们每个人都会产生幸福、痛苦之类的感觉.生物学告诉我们,这些感觉是由神经元产生的.但是,我们却不能说,某个神经元会产生多少幸福或痛苦.不仅每个神经元并不具备这种性质,而且我们也不能将大脑劈成两半,使得每个半球都有幸福或者痛苦感.神经元不是分子——分子可以随时分开或者重组,神经元具有协调性,一旦将他们分开,生命就会终结,不可能再组合（你可以自我实验下-.-）.
目前的数学尽管已发展了5000年,却仍主要建立在可加性的基础之上.遇到这些不满足可加性的问题时,我们常常觉得很难用数学来处理.这正反映了数学的局限性.
[编辑本段]另一种“1+1”
数学上,还有另一个非常有名的“（1+1）”,它就是著名的哥德巴赫猜想.尽管听起来很神奇,但它的题面并不费解,只要具备小学三年级的数学水平就就能理解其含义.原来,这是18世纪时,德国数学家哥德巴赫偶然发现,每个不小于6的偶数都是两个素数之和.例如3+3=6； 11+13=24.他试图证明自己的发现,却屡战屡败.1742年,无可奈何的哥德巴赫只好求助当时世界上最有权威的瑞士数学家欧拉,提出了自己的猜想.欧拉很快回信说,这个猜想肯定成立,但他无法证明.
有人立即对一个个大于6的偶数进行了验算,一直算到了330000000,结果都表明哥德巴赫猜想是对的,但就是不能证明.于是这道每个不小于6的偶数都是两素数之和[简称（1+1）]的猜想,就被称为“哥德巴赫猜想”,成为数学皇冠上一颗可望不可即的“明珠”.
19世纪20年代,挪威数学家布朗用一种古老的数学方法“筛法”证明,每一个大于6的偶数可以分解为一个不超过9个素数之积和另个不超过9个素数之积的和,简称“（9+9）”.从此,各国数学家纷纷采用筛法去研究哥德巴赫猜想.
1956年底,已先后写了四十多篇论文的陈景润调到科学院,开始在华罗庚教授指导下专心研究数论.1966年5月,他象一颗璀璨的明星升上了数学的天空,宣布他已经证明了（1＋2）.
1973年,关于（1+2）的简化证明发表了,他的论文轰动了全世界数学界.“（1+2）”即“大偶数都能表示为一个素数及一个不超过二个素数的积之和”,被国际公认为“陈景润定理”.
陈景润(1933.5~1996.3)是中国现代数学家.1933年5月22日生于福建省福州市.1953年毕业于厦门大学数学系.由于他对塔里问题的一个结果作了改进,受到华罗庚的重视,被调到中国科学院数学研究所工作,先任实习研究员、助理研究员,再越级提升为研究员,并当选为中国科学院数学物理学部委员.
1996年3月下旬,由于积劳成疾,在距离哥德巴赫猜想的光辉顶峰只有咫尺之遥时,陈景润却倒下了,给世人留下无尽遗憾.
没有“1+1=2"就没有我们的宇宙了.然而为什么“1+1=2”?是谁让“1+1=2”呢?为什么呢?不是一般的人能答出来的!
科学家到现在才说出来,很复杂的!
1+1为什么等于2?这个问题看似简单却又奇妙无比. 在现代的精密科学中,特别在数学和数理逻辑中,广泛地运用着公理法.什么叫公理法呢?从某一科学的许多原理中,分出一部分最基本的概念和命题,对这些基本概念不下定义,而这一学科的所有其它概念都必须直接或间接由它们下定义；对这些基本命题（也叫公理）也不给予论证,而这一学科中的所有其它命题却必须直接或间接由它们中推出.这样构成的理论体系就叫公理体系,构成这种公理体系的方法就叫公理法. 1+1=2就是数学当中的公理,在数学中是不需要证明的.又因为1+1=2是一切数学定理的基础,所以它也是无法用数学的方法证明的. 至于“1+1为什么等于2?”作为一个问题,没要求大家必须用数学的方法证明,其实只要说明为什么1+1=2就可以了,可以说这是定义,也可以说这是公理.不过用反证法还是可以证明的：假设1+1不等于2,则数学就是一锅粥,凡是用到数学的地方都是一锅粥,人类社会就乱了套了,所以1+1必须等于2. 1+1=2看似简单,却对于人类认识世界有非同寻常的意义. 人类认识世界的过程就像一个小孩滚雪球的过程：第一步,小孩先要用双手捧一捧雪,这一捧雪就相当于人类对世界的感性认识.第二步,小孩把手里的雪捏紧,成为一个小雪球,这个小雪球就相当于人类对感性认识进行加工,形成了概念.于是就有了1.第三步,小孩把雪球放在地上,发现雪球可以粘地上的雪,这就相当于人类的理性认识.雪可以粘雪,相当于1+1=2.第四步,小孩把粘了雪的雪球在雪地上滚一下,发现雪球粘雪后越来越大,这就相当于人类认识世界的高级阶段,可以进入良性循环了.相当于2+1=3.1,2,3可以排成一个最简单的数列,但是可以演绎至无穷. 有了1只是有了概念,有了1+1=2才有了数学,有了2+1=3才开始了数学的无穷变化. 物理学与1+1=2的关系 人类认识世界的过程是一个由感性到理性,有已知到未知的过程. 在数学当中已知1、2、3,则可以至于无穷,什么是物理学当中的1、2、3呢?我认为：质量、长度、时间等基本物理概念相当于1,它们是组成物理学宏伟大厦的砖和瓦；牛顿运动定律相当于2,它使我们有了真正的物理学和科学的物理分析方法；力学的相对性原理相当于3,使牛顿运动定律可以广泛应用.在经典物理学中一切都是确定无疑的,有了已知条件,我们就可以推出未知. 等到相对论的出现,一切都变了.现在相对论已经深入人心,即便是那些反对相对论的人,也基本上是认可相对论的结论的,什么时间可变、长度可变、质量可变、时空弯曲……经典物理学认为光速对于不同的观测者是不同的（虽然牛顿是个唯心主义者）.相对论则认为光速对于不同的观测者是不变的（虽然我们是唯物主义者）.我们丢掉了经典物理学所有不变的东西,换来的是相对论唯一不变的东西----光速.我觉得就象是用许多西瓜换来了一个芝麻一样,而且这个芝麻是很抽象的,它在真空中,速度最快,让你根本捉不到、摸不到. 我认为牛顿三条运动定律是真理,是完美的,是不容置疑的.质疑牛顿运动定律的人开口闭口说不存在绝对静止的物体,也不存在绝对不受外力的物体,却忘了上学时用的物理教材,开头都有绪论,绪论中都说：一切物质都在永恒不息地运动着,自然界一切现象就是物质运动的表现.运动是物质的存在形式、物质的固有属性……还提到：抽象方法是根据问题的内容和性质,抓住主要因素,撇开次要的、局部的和偶然的因素,建立一个与实际情况差距不大的理想模型来研究.例如,“质点”和“刚体”都是物体的理想模型.把物体看作质点时,质量和点是主要因素,物体的形状和大小时可以忽略不计的次要因素.把物体看作刚体——形状和大小保持不变的物体时,物体的形状、大小和质量分布时主要因素,物体的变形是可以忽略不计的次要因素.在物理学研究中,这种理想模型是十分必要的.研究机械运动的规律时,就是从质点运动的规律入手,再研究刚体运动的规律而逐步深入的.有人在故意混淆视听,有人在人云亦云,但听的人自己要想一想,牛顿用抽象的方法来分析问题,是符合马克思主义分析问题抓主要矛盾的指导思想的,否定了牛顿运动定律,我们拿什么来分析相对静止状态、匀速直线运动、自由落体运动……? 看来相对论不但搞乱了我们的基本概念,还搞乱了我们的分析方法,这才是最危险的,长此以往,物理学将不再是物理学,而是一锅粥,一锅发霉的粥! 我认为物理学发展的正确思路是先要从质量、长度、时间、能量、速度等基本物理概念的理解上着手,在物理学界开展一场正名运动,然后讨论牛顿运动定律是否错了,错的话错在哪里,最后相对论的对错也就不言自明了,也容易接受了.
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子女入学证明（七）:

家庭教育知识读后感

[家庭教育知识读后感]读了《不输在家庭教育上》一书,使我受益匪浅,书中有一个栏目父母课堂中的几句话值得借鉴——好父母是 出来的,好孩子是教育出来的,好习惯是 出来的,好成绩是帮出来的,好沟通是听出来的,家庭教育知识读后感.确实,没有天生成功的父母,也没有不需要学习的父母.只有不断学习和掌握现代家庭教育科学知识和方法,才能扮演好家长的角色,孩子的健康成长才有基本保障.孩子是祖国的未来、民族的希望.培养教育孩子,使之成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新型接班人,是我们做父母的光荣任务和应尽的职责.一个孩子从婴儿到成人大约三分之二的时间生活在家庭里,成长在父母身边.家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,家庭教育对孩子的成长发展具有举足轻重的作用,这是已被无数事例证明了的一条科学原理.古有岳母刺字、昔孟母择邻处,子不学,断机杼的故事流传,外有德国著名诗人歌德、丹麦童话家安徒生,美国大发明家爱迪生等幼年受教于家庭的成长史.近年来,随着人们物质和文化生活水平的提高,家长对子女的关心程度和成才期望也在急剧上升,望子成龙、望女成凤已成为广大家长的迫切愿望.但要子女成龙成凤,笔者认为父母自己先要做一名合格的家长.那么如何作一名合格的家长呢,我认为可以从以下几个方面去努力：（1）要爱孩子.爱是人类最美的语言.只要人人都献出一点爱,世界将变成美好人间.成长中的孩子特别需要父母的爱,父母的爱给予他们关心、保护和帮助.让孩子感悟到温暖,从而懂得爱父母,让他们形成关心别人、爱护别人的良好习惯.同时父母对子女的爱又要恰到好处,否则就成为溺爱.同样异致上述悲剧的产生.（2）要对子女寄予厚望.父母对孩子的厚望就是对子女成长发展的殷切期望.期望一旦形成,就会成为实现的动力而发挥作用.举一个简单例子,我儿子刚上小学时,数学成绩总得不到100分,我就对他说按你的水平是该得100分,妈妈相信你,果然正象我期待的儿子在以后的考试中成绩得到很大提高.这就是说父母对子女的期望会传给子女,并使他们采取相应的态度和行动,最后异致朝着父母期望的方向发展的结果,读后感《家庭教育知识读后感》.（3）父母要加强自身的修养.修养是指个人经过培养和训练,在政治、思想、道德、心理品质和知识技能等方面所达到的一定水平.教育者必先要自己受教育.父母作为子女的第一任老师和最长久的老师要加强自身修养.这样才能承担起教育子女的重担.要加强政治思想和道德品质修养,帮助孩子树立正确人生观、世界观、崇高的理想信念；要加强心理素质修养,有效处理孩子在成长中所碰到的问题,成为孩子心理发展的楷模；要加强文化和相关学科知识修养,得心应手地促进子女在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展,为国家和社会培养优秀人才.总之,要做合格父母所做的有很多.不管怎样我觉得,做合格的父母,要把生育、养育、教育子女三者融为一体,以上是我作为一个普通母亲认为应该做的体会.不足之处,请批评指正.----------------------我看的每一本家庭教育书是,而且是在近期,因为孩子们快要上学了.从这本书上我学到了蒙氏教育法在中国幼儿园的做法,虽然有很多做不到也不认同的地方,但仍有收获,那就是不能对孩子太过严格,要给予他们一定的自由.我个人比较喜欢国外宽松的教育方式,所以在幼儿园及早期教育中,没有太多的强求孩子要学这学那,希望他们有个美好的童年可以回忆.（只在日常生活中教育他们一些常识性及实用的知识,对于孩子的为什么我能回答的尽力用简单的话语告诉他们,而我不懂的就直接告诉他们,妈妈也不懂）第二本书,让我体会到的是教育要一步步来,随着孩子年龄的增长一点点增加知识.而我家的孩子已错过那一段,就只能慢慢来.父母的坚持才会出成绩.（说实话这本书没给我多少记忆）第三本书《卡尔威特的教育》,感叹那位父亲的学识及毅力,能如此有计划地进行教育,发现孩子的优点及不足并能及时给予指正及表扬.任何一个孩子在这位父亲的教育下都会是优秀的,那怕他的智商不高,但他会表现出自己最好的一面,因为他得到的是来自人生第一位老师的表扬及鼓励,在做错事时不是责骂,而是讲理,让他有空间可以自己思考自己的错误.看看我都在做什么,在孩子犯错时的责骂,让他不明白自己错在哪里,高兴时才给予孩子表扬,很少在孩子需要时给予鼓励,教受他们知识不完整,没有毅力而中途放弃,那么孩子们不知道自己的错误,一再犯错,由于我们的大声责骂脾气暴躁,没有恒力把一件较难的事完成,缺少知识.随着孩子们上学,我的第四本书《心平气和的一年级》,在焦头烂额的时候看到《日有所诵》上的作者,在百度中看到了这体书,买回来刚开始是很不知所云,因为是日记形式的,但慢慢地就成了如饥似渴.随着慢慢地深入,我读到了平和,让我这个没有经验的一年级新生的母亲看到了希望.书中的文字记录着的多似我们的孩子,那一个捏捏懂懂的小不点在老师的带领下学习、生活.每当烦躁不安时,拿起来看看,不光学到了教育的法宝,同时自己也能平静一下.连薛老师面对50多位同学也能心平气和,我如何不能.阅读实是一件好事,虽然没有大的阅读量,但看孩子们一天比一天进步的组词早就有了体会.定能生慧,是如此的精辟,只有定才会有新发现,才能做好事,才会有成绩.虽只看了一半,但平实的语言已深入我心,我也将继续努力,我要和孩子们一起看花开的日子.　　〔家庭教育知识读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】

子女入学证明（八）:

2014广州入读小学要什么条件!

根据《暂行办法》,普通外来务工人员申请必须满足以下5个条件：
　　(一)外来务工人员的户籍不在广州市(含12区、市)、其适龄子女至2013年8月31日止,年满6周岁要求入读小学一年级或小学六年级在校在籍学生要求入读初中一年级;
　　(二)申请入读的适龄儿童属政策内生育,符合计划生育政策;
　　(三)适龄儿童的父母(法定监护人)必须持有连续3年有效的《广东省居住证》,在我区连续居住满3年或以上;
　　(四)适龄儿童的父母(法定监护人)在我区合法就业连续满3年以上;
　　(五)适龄儿童的父母(法定监护人)在我区参加社会保险连续满3年以上.
　　符合上述条件的外来工,可参加全区统一制定的积分计算办法,积分计算结果由高至低排序并向社会公示10个工作日.适龄子女可申报1个志愿学校,以就近居住地学校的招生地段范围为原则进行报名和录取.

子女入学证明（九）:

追求较真也许宽容之心 作文

人如果是较真，那他只是为了更好的证明自己的存在，但有时所谓的较真其实是会伤害他人的。因此，我们在追求较真的同时也要时刻怀有一颗宽容的心。

在这个世界上，有很多人为一件小事而较真，也有很多的人胸怀宽大，不与他人斤斤计较。可是，即便这样，做人有时真的需要较真，但有时也要在较真中插入一个小小的插曲——展现宽容，正所谓，心有多大，天地便有多广。宽容在世人的眼中是一种高尚的品质，可在我的眼中，较真也是一种重要的品质，喜欢较真的人，内心深处定有“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”的大度，但喜欢宽容的人就不一定有这样的意识，他们的宽容有时会是一种纵容，会造成社会腐败。宽容是需要技巧的，给一次机会并不是纵容，不是免除对方应该承担的责任。任何人都需要为自己的行为负责；任何人都要承担各种各样的后果。否则，对方一而再，再而三地犯禁，显示出软弱，到时只会伤人伤己。

时间追溯到高一的时候，我读了一篇文章，它是这样写的，主人公老人靠收破烂为生，在一次偶然中，一位在任何事上都是非常较真的女青年向他卖了报纸，由于称太旧了，称出的结果足足少了几斤，这位女青年很生气的打算与老人进行理论，她猛一抬头看到了老人那饱经风霜的手，她想了很多，压制住了自己心中的话……过了不久，女青年的门前总有一袋子蔬菜，直到有一天，老人带他的孙子亲自去谢谢这位女青年，女青年很庆幸自己没有说那些话。现在，她每个周末都和老人孩子在一起,并且资助小孩上学……看吧，女青年在较真中仍不缺乏宽容之心。较真与宽容同在，有时会改变一个人的一生，而过分较真的人只会累心累己累人,所以，有时候，只需要糊涂一下，便能一切顺理成章，水到渠成。

较真是宽容的结合体，只要利用的恰到好处，就会为社会带来很多的利益——提高国民素质。不是每个人都不会犯错，而是我们如何对待这些犯错的人，我们是应该事事都用较真的态度去对待他们呢？还是要用宽恕的态度去对待他们？这都取决于我们自己的心的方向。当然，如果我们可以将较真和宽容有机的结合在一起，或许我们的人生会大大的有所不同，我们的人生也不再会有太多的苦恼。

子女入学证明（十）:

关于母爱的作文（劝说他们改掉不好的习惯）

给母亲的一封感恩信
亲爱的妈妈：
您好!
马上就母亲节了,我想把这封信作为您的节日礼物,希望您会感到很高兴.
书上说过母爱的力量有多大,我们无法估量.岳母在岳飞身上刺下“精忠报国”,这是一种爱；孟母为孟子学习三次搬家,这也是一种爱；父亲为生命垂危的女儿摘下肾脏,这更是一种爱；公交车上,一位年轻的母亲领着五岁的女儿上了公交车上,母亲谢绝了为女儿让座的人：“让她站着吧,她已经到了可以站的年龄了.”这也是一种爱.
您平时对我很严厉,要求很严,我知道你很爱我,因为如果没有您平时的严厉,我的一些坏习惯至今还无法改掉,如果没有您的严加管教,我就改不了我的坏脾气.
吃饭时,您总是把大的、好的、新鲜的往我碗里塞,自己却吃剩下的.有时我心情不好会指责你的不对,您却没有半点怨言,一笑了之,有时还对我说对不起.
冬天时,您再三叮嘱要多穿一点,我穿戴完毕后总是要看一遍,那时,我就觉得您很啰嗦,很烦人,但出去时就觉得您的话是对的.
一天, 上学前,您跟我说“XX,别忘了带雨伞,今天会下雨.”
“不用,蛮好的天,怎么会下雨呢?”说完便头也不回地走了.放学了,外面果真下起大雨来,我焦急地盼望着有雨伞的人和我一起走,这时我眼睛一亮,又看到了一个熟悉的身影,是您：妈妈!
一束鲜花、一张贺卡、一句温馨的祝福……这都不能表达我对您的热爱感激之情,即使把整个世界都拿来,还有什么比母爱更伟大、更无私、更珍贵呢?
母爱如水,取之不尽；母爱如水,直至永远!
祝您
身体健康!工作顺利!笑口常开!
您的女儿：XXX
2006年X月X日
给母亲的一封感恩信
母亲病倒了,我跑前跑后忙活着.突然发现母亲给我的将越来越少,而我将为母亲付出更多.压力很大,但我乐意.
办完了住院手续,医生把我叫出去询问病人情况,然后让我在他的笔录后面签上名字——
一切都太快了,那时候我还只是个偷摘邻居柿子的小男孩,现在却已经成了一名大学生.
我签上了自己的名字,认认真真的.瞬间感觉到钢笔的分量.扣上笔帽,我想起一句话：力量越大,责任越大.
那一晚,我没有合眼.
——
高二的时候,我拿到了学校篮球联赛的MVP（最有价值球员）.当时我就觉得,如果天下的母亲也评出MVP的话,这个奖应该给您,真的.因为从小到大几乎是您一个人把我拉扯长大的,而且您的旅途是那么艰辛.
在您脆弱的时候,我愈发的想变的硬朗,这也许是因为我正在走向成熟,您应该感到欣慰,我会用行动来证明.到那时,我会拥有铁打的肩膀,儿子足够坚强,能把所有的责任和伤痛全都自己扛；到那时,您的泪水将不再因为悲伤,而是来自儿子成功的光辉.
其实,我并没有见过您哭.唯一的一次,是我已经上了大学.那次我期中考试挂了三科,您接到老师的电话后,发短信对我说您流了泪.我很悔恨,当时我说了一句话,是到现在以来我说的最气壮山河的一句话——儿子今后决不会再让您哭!但是我知道,要想信守诺言,并不是一件轻而易举的事情,我需要付出代价!
然后,我参加了辩论会；然后,我当了主持人；然后,我减少了贪玩的次数……我只是想证明,我并不总是让您失望,正如我并不总是缺乏才情和勇气.我的心始终在跳荡,我的热血始终在燃烧,我走出的路始终在脚下延伸.还有理想,憧憬,信念和毅力……我只是想让您放心.
我在复读班的时候写过一本小说,一直没有跟您说,就是怕您说我第一次高考就没考好,复读了还有工夫写小说?（结果真的没有考好.）请原谅我的倔强.但是我的小说正在网上连载,尽管点击量不是很高.我宁愿相信现在懒于读字的人越来越多了.因为这一份,是您赋予我的乐观与自信.
关于我串联文字的水平,也是与您的功劳密不可分.我小时候,您总是让我看一样东西,展开联想,围绕这个东西写几百字的短文.直到高中,我看到夕阳能写出诸如“……这是一个深秋的傍晚,落叶盖满在地上,风吹过时,伴随着叶沙沙翻滚的声音.夕阳,很美.像充满般若的老人,像深林中诱人的果实,像略微凄婉的音乐,像亲爱的母亲和蔼的微笑,像生活中偶然的隐隐作痛,像那个人曾经默默的无奈……”（选自我高中时的一篇散文）这样的段落来,我拿了几张奖状,但更重要的,是我的文笔得到了大家的认可.
我是家里唯一的男人.这句话是您让我牢记于心的.我知道这里所谓的“男人”不仅仅是单纯的性别,而是一种责任,一种率统力,一种领导力.换一个词,大概就是“中流砥柱”.
今天,我必须把昨天对家人的依赖抛的远远的,来为明天铺平道路,不光为自己,也为您.
中国的古代,子女是要尽孝的.其实现在也一样,我也想作一个孝子,我会克制自己的惰性,承担更多的责任.我知道成长是要付出代价的.
您教过我,可以有遗憾,但决不要后悔,前提是尽量让遗憾越来越少.要说遗憾,我有.最大的遗憾就是我初中的时候因为忙于学习而没有坚持在体校训练,而现在,我当时的那些队友大多都入选了市队.但是我不后悔,种什么种子,结什么果实——我付出了学习,所以我考上了大学（好像听起来很假,我总是惹您生气）.
走到现在,回首往事,才发现当初的我也是您的骄傲,只不过您总不能尽兴的欢笑,因为在学业为重的时候,我不是像同学那样拿着三好学生的奖状而是捧来了足球小射手的奖杯；不是在每次发卷子之后跑回家昂起头喊“妈,签字!”,而是在每次运动会的时候满载而归；还有我在学校当了一年的国旗班升旗手,您举着相机拍完之后对我做出了“OK”的手势,然后浅浅一笑,消失在人群中；还有在我得知我在北京广播学院（现为中国传媒大学）的面试通过时,您笑的那样灿烂（只可惜我最终没有考上那所我梦寐以求的大学,而是去了现在的学校）.
以前您总说,看见我获奖的时候您比我还高兴.现在我想告诉您,看到您为我的成功而喜悦时,我更幸福!
也许,到目前为止,我并不是一个好儿子,您总说您的要求高,其实不是,我知道您是为了我好.
除夕夜依旧热闹,但是这天母亲病倒了,是责任太重,是压力太大.
看着您在病床上躺着,您可知我一夜没睡?我的内心复杂焦虑不安.
力量越大,责任越大.
母亲病倒了,儿子什么时候才能真正的站起来,挺起胸膛的说一句：“妈,您歇会儿吧,剩下的交给我了.”
祝：
早日康复
儿子：橙子
2006年2月
妈妈：
您好!
一封感恩信——给母亲
感恩,一个很具有表达意义的词,突然让我想到了您——我的母亲.
妈妈,记得我小时候老爱生病,每到这时,您总是关心的问这问那,眼里总是噙着泪花.当我每次打针时,看着那尖尖的针头刺进我的小手,您总是背过身去,仿佛那针是扎在了您的心上,从您那温暖的手,我感受到您的体贴和爱护!记得有一次,您因上班劳累生病了,我懂事地递上一杯热茶,您只说了句：“安琪,不要管我,你要好好学习,加油啊!”上上个学期,由于我没努力,成绩退步到了28名,拿着那份沉甸甸的成绩单,我惭愧得无地自容.面对为我操心的母亲,我发誓一定要认真学习,上课专心听讲,积极举手发言,妈妈对我微微一笑,伸出大拇指说：“有志气,好样的!在哪里摔倒就在哪里站起来.”我仔细品味着妈妈的话,心里暗下决心,不能只是口里说,一定要用实际行动来证明自己.从那以后,我刻苦学习,结果是：我的努力没有白费,期末考试我上升到14名,这时,我才真正地感受到妈妈常说的那句话：一份耕耘一份收获.
妈妈,我现在已不是以前那个不敢举手发言,胆小害怕的小女孩了,我常想：和别人同在一间教室,为什么别人能得第一,我就不能得第一呢?我知道好的成绩不是一天学出来的,所以,这学期我给自己订的目标是再前进8名,现在,我正在朝着自己的目标发奋,妈妈,现在有一个全新的我站在您的前面,那是个上课爱发言、爱学习、胆子大的安琪了,请您一定要相信我,我一定会努力实现自己的目标,冲击前6名的!因为我深深地体会到：妈妈每天的关心、教导我,都是为我好!我想用一颗真诚的心来感恩您对我的教诲和爱护,我只想大声对您说：妈妈,我爱您!我会努力的!
此致
敬礼
爱您的女儿：
2010年11月21日

子女入学证明

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