正确认识新疆三史的内容(共10篇)
正确认识新疆三史的内容（一）
| 关于左宗棠能够收复新疆的原因，以下认识正确的有（ ） ①清政府支持左宗棠收复新疆 ②左宗棠采取了正确的战略战术 ③左宗棠的反侵略斗争符合中国人民的利益，得到了新疆各族人民的大力支持 ④广大爱国官兵英勇作战，挫败了侵略者 ⑤军事斗争与外交谈判相互配合 ⑥中国的政治制度、军事技术比俄国先进
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| A |
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正确认识新疆三史的内容（二）
谁有一反两讲的心得体会 近几天,我们全体教职工学习了“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育内容.使我认清和田“7·18”、喀什“7·30”、“7·31”案件的真相,看清暴力恐怖分子敌视国家、危害社会、残害人民的凶残面目,深刻认识到了暴力恐怖案件对全区发展稳定和人民财产安全造成了严重的损害.这次事件的发生,是继”7.5”事件发生后又一次有目的、有预谋、有组织的严重暴力案件.这对新疆的稳定和人民生活影响重大.
我国是社会主义法制国家,法律的尊严不容践踏,人民利益不容侵害.不管是什么人,不管是哪个民族,不管是出于什么动机,任何危害人民群众生命财产安全,以何种方式从事分裂国家、破坏民族团结的活动,都必将会受到依法处理,严厉打击.对于那些胆敢以身试法、搞暴力恐怖活动的犯罪分子,我们的政府将会严惩不贷,绝不手软.这几起暴力恐怖犯罪案件的发生,再次告诉我们同境内外“三股势力”斗争是长期的、尖锐的和复杂的.
纵观世界各国,暴力恐怖犯罪都会受到法律的制裁,人民的唾弃.打击境内外“三股势力”的暴力恐怖犯罪行为,其目的就是要为新疆经济社会的又好又快发展创造一个稳定的外部环境,社会稳定是新疆发展进步的前提和保障,是各族群众的共同心愿.没有社会的稳定,就没有国家的繁荣富强,就没有人民的幸福安康.无论哪个民族,还是什么人,谁都不愿意生活在恐惧和动乱中,任何有良知的人,都不能容忍暴力和血腥.
作为一名教师,我们应该坚定立场,态度明确,坚决反对暴力恐怖主义,自觉维护祖国统一,自觉维护社会稳定,自觉维护民族团结,自觉维护法律尊严,加强团结协作,用自己的实际行动维护着来之不易的大好发展,并且要把思想、认识统一到学校的布署上来,决不能让“三股势力”干扰、破坏新疆和谐稳定的社会局面以及干扰破坏各族人民群众安定、祥和的幸福生活.还要学习国家安全法的有关内容,养成一个良好的意识和树立维护国家安全法的正确态度,正确认识个人利益与国家利益的关系.
通过学习,使我更加明确教师所肩负的责任.教师是科学文化知识的传播者,必须无条件的履行教师的义务和职责,全面的贯彻执行党的教育方针,忠诚于人民的教育事业,坚持对学生进行维护民族团结、反对民族分裂、维护祖国统一的教育,引导学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观.学校是意识形态领域斗争的重要阵地,我们作为教育工作者必须做到“守土有责”.时刻加强阵地意识,增强政治意识,增强责任意识.
新疆正处在大开发、大建设、大发展的重要时期,我相信新疆的未来是美好的.
正确认识新疆三史的内容（三）
最大的学问家概括短文的主要内容【正确认识新疆三史的内容】
蛀书虫对蜘蛛说,我是世界上最大的学问家.人怎么能同我相比?他们拿起书,只是读一读,画一画,然后又原封不动放回老地方.而我呢,钻进书里把每页每个字通通吞到肚子里,年复一年,你想想,我的肚子里的学问该多少!
蜘蛛说:那我把你吃进肚里好了.
通过自以为是的蛀虫对学问的看法,讽刺了那些对知识认识错误,囫囵吞枣的人
蛀书虫认为自己把书蛀了,就是最难最难的问题它都能解答,它认为自己把"书吃透了".我认为蛀书虫的理论是错的.因为书是读了才有用,才能增长知识.蛀书虫吃书与吃白纸是一模一样的,它不可能懂得许多知识.在生活中我们应该多看多读书,这样我们才会变成有知识有文化的人.学无止境.只有选择了正确的学习方法,努力学习,才能成为学问家,我们要像海绵吸水一样汲取知识
正确认识新疆三史的内容（四）
正确的答案不止一个原文问题：
从下列四种图形中,找出一个性质与其他三个不同的来.
对于上面这个问题,你是怎么回答的呢?要是你选择的是B,那就恭喜你答对了.因为图形B是惟一一个仅由直线构成的图形.
不过,也许有人会选择图形C.因为非对称性图形只有C一个,所以会被认为与其它图形不同.确实如此,这也是正确答案.答A也是可以的.因为A是惟一没有角的图形,所以A也是正确答案.那么,D又怎么样呢?这是惟一一个由直线与曲线构成的图形,因此D也是正确答案.换句话说,由于看图形的角度不同,四种答案全部正确.
“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固.事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的.麻烦的是,生活中大部分事物并不像某种数学问题那样.生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样.由于情况的变化,原来行之有效的方法,到了现在往往不灵了.正因为如此,如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前.因此,不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要.
然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维.那么创造性思维又有哪些必需的要素呢?
有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博.从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成.因为这些知识随时都可能进行组合,形成新的创意.这种情况可能出现在六分钟之后,也可能在六个月之后,六年之后.但当事人坚信它一定会出现.”
我对此完全赞同.知识是形成新创意的素材.但这并不是说,光凭知识就能拥有创造性.发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识.创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试.
这方面的典型代表,首推约翰·古登贝尔克.他将原来毫不相关的两种机械--葡萄压榨机和硬币打制器组合起来,开发了一种新形式.因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁,所以它在大面积上均等加力.而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来.有一天,古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力,使之在纸上打印出印花来呢?”由此组合就是印刷机和排版术.
另一个例子是罗兰·布歇内尔.1971年的一天,布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了.把电视接收器作为试验对象,看它产生什么反应.”此后不久,他就发明了对战型的乒乓球游戏,从此开始了游戏机的革命.
不过,这种创造性的思维是否任何人都具备呢?是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢?
某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究,并得出如下结论：“富于创造力的人,认为自己具有创造力；缺乏创造力的人,不认为自己具有创造力.”
认为“我不具备创造力”的人当中,有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的,从而进行自我压制.不言而喻,在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星.然而在大多数情况下,即便是他们,也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感.相反,这种非凡的灵感,往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法,并对它反复推敲,逐渐充实.
由此看来,区分一个人是否拥有创造力,主要根据之一是,拥有创造力的人留意自己细小的想法.即使他们不知道将来会产生怎样的结果,但他们很清楚,小的创意会打开大的突破口,并坚信自己一定能使之变为现实.
任何人都拥有创造力,首先要坚信这一点.关键是要经常保持好奇心,不断积累知识；不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用所得的知识；一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去.如果能做到这些,你一定会成为一个富有创造性的人.
内容提要
本教案的设计利用故事、图形等激发学生创造性思维的能力,紧扣“事物的正确答案为什么不止一个”以及“怎样才能成为一个富有创造精神的人”的重点,让学生理清作者的思路及“事物的正确答案不止一个”的思维方式和创造性思想、创造力之间的关系,让学生更清楚地认识到作者在文中所阐述的观点.
故事、图形具有极大的包容性,有关自然的、社会的,人类自身生活的,或是物质世界或是精神世界,无所不有,故能给学生丰富的想象空间,充分调动学生的思维,激发学生的想像力、创造力,在学生口述自己想像成果的同时,还能锻炼语言表达能力,也为学生写作打下一定基础.
作者：罗迦·费·因格
1948年出生,美国实业家.学者.创造学家.
代表作：《当头棒喝》《创造性纸牌》《踢醒沉睡的心》.
曾任加利福尼亚创意顾问,“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人.”是他的名言. 不知道你说的是不是这个
正确认识新疆三史的内容（五）
| 材料一：2009年8月25日，胡锦涛在乌鲁木齐新疆维吾尔自治区干部大会上发表重要讲话。他强调，要深刻认识新中国成立以来特别是改革开放以来新疆发生的沧桑巨变，倍加珍惜来之不易的大好局面，紧紧抓住国家深入实施西部大开发战略的宝贵机遇，坚持一手抓改革发展一手抓团结稳定，正确处理新疆地区各民族关系，创造新疆更加美好的明天。 材料二：2010年4月23日，中共中央政治局召开会议，研究新疆跨越式发展和长治久安工作，会议强调，做好新形势下新疆工作，必须坚持党的领导，坚持民族区域自治制度，坚持把科学发展作为解决新疆一切问题的基础，推动新疆经济社会又好又快发展。 （1）简要说明材料一体现了处理民族关系的哪些基本原则？（6分） （2）中央政治局会议强调“坚持民族区域自治制度”有何重要意义？（8分） |
| （1）民族平等、民族团结、各民族共同繁荣？（6分，不结合材料扣1分） （2）①有利于维护国家统一和安全。（2分） ②有利于保障少数民族人民当家作主的权利。（2分） ③有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。（2分） ④有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。（2分） |
| 略 |
正确认识新疆三史的内容（六）
| 2008年5月20日，新疆日报报道：实行民族区域自治制度以来，新疆的经济社会面貌发生了翻天覆地的历史巨变：国民经济以年均增长10．3％的速度向前发展，到2007年全区生产总值达3494亿元，比1978年增长16．4倍，人均生产总值16860元，以当年平均汇率折算，达到2217美元，首次突破2000美元大关。目前，全区共有少数民族干部34．8万人，占全区干部总数的52％。全区5个自治州、6个自治县、43个民族乡的州长、县长、乡长全部由实行民族区域自治的少数民族干部担任；99个县（市、区）长中，有81个是少数民族干部。 我校看了上述新闻材料后，为了使学生能充分认识我国的民族区域自治政策，决定让每班出一期黑板报。具体内容如下：A：新闻材料感悟、民族区域自治制度简介；B：加强民族团结工作。维护民族团结、国家统一是每个华夏儿女的义务，作为中学生的你准备以什么实际行动去维护民族团结。 （1）请你写出黑板报中A项任务的具体内容。 ________________________________________________________________________________ （2）请你就B项任务中的如何加强我国民族团结工作提供几个金点子。 ________________________________________________________________________________ （3）请以中学生如何以实际行动维护民族团结作为本次黑板报的结尾。 ________________________________________________________________________________ |
| （1）新闻感悟：①民族区域自治制度是建设中国特色社会主义政治的重要内容，有力地促进了各民族的平等、团结和共同繁荣。②发展是硬道理，是解决我国当前所有问题的关键。③坚持民族平等、团结和共同繁荣是我国处理民族关系的基本原则。④新中国的民族政策是正确的，与世界上其他国家相比，我们的民族政策也是最成功的。 内涵：民族区域自治是我国少数民族管理自己内部事务的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。 （2）金点子：必须全面落实科学发展观，加快民族地区的经济社会发展；必须坚决维护国家统一、民族团结和社会稳定；必须坚持和完善民族区域自治制度，坚持民族平等、团结和共同繁荣的原则；必须实施西部大开发战略，加大对少数民族地区的支持、援助。 （3）维护民族团结，既是国家的事，也是我们应尽的义务和责任。青少年要自觉履行维护民族团结的责任和义务，就要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字，与各民族青少年进行友好交流等。 |
【正确认识新疆三史的内容】
正确认识新疆三史的内容（七）
哲学基本问题及主要内容是什么?哲学基本问题是思维和存在的关系问题.它包括两个方面：其一,意识和物质、精神和自然界究竟谁是世界的本质,即物质和精神何者为第一性,何者为第二性的问题；其二,思维能否认识或正确认识存在的问题.
哲学的主要内容包括如下几个方面：唯物论、辩证法、认识论.
唯物论的主要内容：物质与意识的辨证关系、物质运动的规律性；
辩证法的主要内容：联系的观点、发展的观点、矛盾的观点；
认识论的主要内容：现象与本质、实践的观点.
正确认识新疆三史的内容（八）
| “爱国、感恩、勤劳、互助、开放、进取”的“新疆精神”正在内化为民众的共识，形成推进新疆跨越发展和长治久安的强大精神动力。对“新疆精神”理解正确的是 ① 有利于巩固和发展民族区域自治制度 ② 新疆各民族团结奋进的强大精神动力 ③ 中国特色社会主义民主政治的重要内容 ④ 新时期民族精神和时代精神在新疆的体现
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| B |
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正确认识新疆三史的内容（九）
单项选择1.新疆自古以来就是中国的领土,新疆正式隶属中央政府管辖最早是在（）
A.西汉
B.东汉
C.唐朝
D.宋朝
2.收复新疆时,面对军队粮草问题,左宗棠指使部下“只打真贼,不扰平民,不愁乏食”.这反映了他（）
A.对当地粮食种植分布情况很熟悉
B.能认识到民心向背的重要性
C.非常了解当地的民情
D.不很了解民情,盲目乐观
3..如果要给左宗棠写一篇传记,以下事迹应该写入的有（）
①进军新疆,打败阿古柏侵略军
②通过谈判收回伊犁
③收复除伊犁以外的新疆
④签订中俄《伊犁条约》
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
4.19世纪80年代初,中俄两国签订收复伊犁的条约,关于此条约叙述正确的是（）
A.割让伊犁一部分
B.中国收回伊犁,但俄国割占了中国西部一块领土,并索取了大量赔款
C.伊犁归还清政府,但中国不得驻军
D.将伊犁设为通商口岸
5.清政府设立台湾府和新疆行省的时间相隔约（）
A.100年
B.150年
C.200年
D.300年
1.新疆自古以来就是中国的领土,新疆正式隶属中央政府管辖最早是在（A）
A.西汉
B.东汉
C.唐朝
D.宋朝
公元前六十年西汉政府设立了西域都护,总管西域事物.从此新疆地区开始隶属中央政府的管辖,成为中国不可分割的一部分
2.收复新疆时,面对军队粮草问题,左宗棠指使部下“只打真贼,不扰平民,不愁乏食”.这反映了他（B）
A.对当地粮食种植分布情况很熟悉
B.能认识到民心向背的重要性
C.非常了解当地的民情
D.不很了解民情,盲目乐观
3..如果要给左宗棠写一篇传记,以下事迹应该写入的有（B）
①进军新疆,打败阿古柏侵略军
②通过谈判收回伊犁
③收复除伊犁以外的新疆
④签订中俄《伊犁条约》
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
4.19世纪80年代初,中俄两国签订收复伊犁的条约,关于此条约叙述正确的是（B）
A.割让伊犁一部分
B.中国收回伊犁,但俄国割占了中国西部一块领土,并索取了大量赔款
C.伊犁归还清政府,但中国不得驻军
D.将伊犁设为通商口岸
5.清政府设立台湾府和新疆行省的时间相隔约（C）
A.100年
B.150年
C.200年
D.300年
新疆行省1884年 台湾府1684年
正确认识新疆三史的内容（十）
关于怎样为高考做准备的英语作文,(内容包括要保持好心态…正确认识自己,目标明确,多于父母老师沟通走出急…
1．细读提示——明白写作要求,日记、信件、报道还是其他,因为各有要求；
2．写全要点——图画作文要分清主次,文字提示的内容原则不能少,表格作文更不能少；
3．卷面干净——任何一个改卷老师都愿意批改卷面干净的小文；
4．书写认真——哪个老师愿意批改蜘蛛文、蚂蚁文?
5．层次分明——短文写作虽然仅百余词,若能分2至3段是件很好的事；
6．承上启下——连接词过渡句合理适时使用非常重要；
7．繁简适度——尤其图画作文,分清主次；
8．量点突出——较高级词汇和较复杂语言结构的使用能为文章增色.
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