什么是律诗

第一篇什么是律诗:2016年成人高考专升本语文诗词典赋试题及答案(10)

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练习题：
　　一、选择题
　　1.诗人写作《蜀相》一诗是在(　　)
　　A.长安时期
　　B.安史之乱
　　C.成都时期
　　D.滞留豪州
　　2.杜甫的《蜀相》一诗的体裁是(　　)
　　A.七言律诗
　　B.七言绝句
　　C.古风
　　D.乐府
　　3.“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”一首是(　　)
　　A.托物言志
　　B.借景抒情
　　C.借事抒情
　　D.直抒胸臆
　　4.杜甫诗歌的主要风格是(　　)
　　A.飘逸洒脱
　　B.生动明丽
　　C.清丽俊逸
　　D.沉郁顿挫
　　二、填空题
　　1.杜甫，字__________。是我国古代伟大的__________诗人。
　　2.杜甫的诗因真实地反映了唐代社会的真实面貌而被称之为：“__________”。3.《杜工部集》的作者是__________。
　　4.《蜀相》是悼念__________的诗。
　　三、解释下列句中加点的词语的含义
　　1.锦官城外柏森森。
　　2.三顾频烦天下计。
　　3.两朝开济老臣心。
　　4.出师未捷身先死。
　　四、翻译下列句子
　　1.隔叶黄鹂空好音。
　　2.长使英雄泪满襟。
　　五、简答题
　　1.什么是律诗?它在形式上有哪些特点?
　　2.以本诗为例，说明律诗的对仗特点。
　　3.本诗的主旨是什么?
　　4.“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”中“自”、“空”两字的含义是什么?
　　六、分析题阅读《蜀相》全诗，然后回答问题。
　　1.说说本诗首联表现形式?
　　2.找出本诗对仗的诗句。
　　3.尾联的思想内涵?
　　4.全诗表达了诗人怎样的情感?
　　七、背诵这首诗
　　参考答案：
　　一、1.C2.A3.B4.D
　　二、
　　1.子美;现实主义
　　2.诗史
　　3.杜甫
　　4.诸葛亮
　　三、1.茂密繁盛
　　2.访问;再三烦劳
　　3.开国、济世
　　4.蜀后主建业十二年(232)春，诸葛亮率师伐魏。
　　四、1.隔叶黄鹂空好音：黄鹂鸟在树叶后面的呜叫空自悦耳。
　　2.长使英雄泪满襟;长久以来使无数仁人志士感慨得涕泪沾满衣襟。
　　五、1.律诗是发端于六朝、形成于唐代的一种新的诗歌体裁，又称近体诗。它的形式特点是：(1)句数固定，一般由八句构成，五个字一句的称为五律，七个字一句的称为七律。每二句为一联，共有四联：首联、颔联、颈联、尾联。(2)讲究押韵、讲究平仄、讲究对仗。二、四、六、八句必须严格押韵，首旬可押可不押。中间两联必须对仗。
　　2.格律诗要求中间两联(颔联、颈联)必须严格对仗，即词性相对，字数相同。本诗“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”、“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”都是严格的对仗句。
　　3.通过对诸葛亮的悼念和赞美，抒发了作者对诸葛亮的无限景仰和未能成就更大功业的惋惜之情，含蓄地表现了作者报国无门的苦闷和对当时缺少济世英才的慨叹。
　　4.这两句中的“自”、“空”两字互文见义，一方面是说碧草映阶，春光空自美好;黄鹂隔叶，声音空白悦耳。这是因为诗人所思慕的先哲已逝，而今没有诸葛亮这样的济世英才来匡扶朝廷。另一方面是说诗人是专程凭吊诸葛亮来的，因而无心欣赏春色，无心倾听鸟鸣，从而有力地突出了诗人对诸葛亮的景仰之情。
　　六、1.首联在表现形式上是起句设问，对句自答，一问一答中透出对蜀相的思慕之情。
　　2.对仗句是“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”和“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”。
　　3.惋惜诸葛亮壮志未酬身先死，表达了诗人的追思之情。同时也以诸葛亮的丰功伟业鞭策自己，表达了要像他一样鞠躬尽瘁，报效国家。
　　4.全诗抒发了诗人对诸葛亮的仰慕之情，表达了对他壮志未酬的惋惜之情，表现了诗人对当时缺少济世英才的慨叹和报国无门的苦闷忧患情绪。
　　七、略

第二篇什么是律诗:专家指点：“三校生”如何复习高考语文

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重点难点在哪里？专家教你如何复习高考语文
　　这几年“三校生”高考有所改变，前年开始题目难度加大，今年可能还要提高。对此，结合“三校生”语文高考的几个部分，包括在阅卷中反映出的一些问题，专家为“三校生”提出如下复习建议。
　　基础知识
　　基础知识主要是“字、词、句、篇、语、修、逻、文”八个字，其中逻辑不考，所以有七个部分。
　　字　主要包括看拼音写汉字、给汉字注音、纠正错别字等。这些都是小学和初中的基础。复习的时候要注意课文中出现的、课文后面有注释的字。这里分两种，一是一字多音的，一是容易读错的。这些不用花太多的时间，都是靠平时积累的。还有就是错别字的辨析，要注意成语中比较容易写错的字。
　　词　这是语文考试的重点，要放在语段中理解词意。有两种形式，一种是在语段中选择一个最恰当的词填入文中。要特别注意语境的作用，因为命题者的意图是让学生整体理解文意，所以在上下文一定会有提示的信息。另外一种是文中的加点词是什么意思，用在文中好在哪里。这个词肯定已经不是字典里的意思了，词义已经延伸了，延伸的部分也是语境给它的，而这里的语境不仅仅是上下文，还包括作者的思想情感、文章的主旨等等。
　　句　主要分单句和复句。单句考的是主谓宾定状补，但形式不是直接让你划线，而是换成理解式的，比方说会问你《沁园春??雪》中“望”字一直管到哪里，也就是问谓语和宾语的关系。另外考的就是修改病句之类的了。复句考关系，关系就看关联词。因为是高考，所以不会太简单，一般是不给或者只给一个关联词让你填。这个时候，想当然填进去的就肯定错，必须考虑到前后的语境。所以考生不妨在做每道题的时候都想想命题老师想在哪里让我上当？
　　篇　文章的篇章结构，句子的作用，包括承上启下等等，这个放到阅读里讲。
　　语　语法，其实包括在句子里。
　　修　修辞是肯定要考的，但不会很难。要注意的是不要看到有比喻词的就以为是比喻句，“他仿佛生了病一样。”就不是比喻句；反复和排比要搞清，三个以上的并列才是排比，还有对偶，有时候不是很严格的，但也是对偶；拟人和比喻也要搞清楚。
　　文　包括文学常识和文化常识。文学常识部分：基本上就是教材中规定篇目的作家，古今中外的，要特别注意古代和外国的。这个部分只要看课文中注解的第一条就可以了，看得全一点，作家的字号记清楚。文学的基本样式要搞懂，最主要的包括小说、诗歌、散文和戏剧。另外诗和词的区别要知道，搞清楚什么是律诗，什么是绝句，什么是古体诗；词要搞清楚词牌是什么，词的题目又是什么。文化常识部分就比较活了，比方说有一句话“终于登上了东岳之巅。”问你东岳是什么山？西岳又是什么山？这是比较难的，那么考三校生的时候还是局限在课文中的，包括古诗词中涉及的，还有注释中的内容。
　　现代文阅读
　　记叙文　记叙文中散文比较多，主要是因为比较容易出题，而散文的文学性又比较强。要注意的是：
　　第一，文章的主旨一定要掌握，考试形式可以让学生概括，也可以选择；
　　第二，文体的用语要规范，比方说散文中没有“铺垫”这种说法，用的是“映衬”和“对照”；
　　第三，问你从什么角度写的时候这个角度一定是抽象的而不是具体的东西，比方说视觉角度、嗅觉角度等。
　　说明文　说明文的考点有四个：
　　一、说明对象，要注意某些段落的说明对象和文章整体的说明对象可能是不同的；
　　二、说明方法分两种，像举例子、打比方、作比较这类的，作用就往形象、生动、具体的层面靠，而下定义、分类别、列数字这类的，作用就往科学、准确、严密的层面靠；
　　三、用词准确，主要考加点词的用法是否准确，好在哪里，那么也是考虑它是否科学、准确、严密；
　　四、条理清楚，也就是问文章的层次，要学会划分文章的结构。
　　议论文　议论文的中心论点一般是一个判断句，是鲜明的简洁的，不可能很长，一般是“A是B”的结构，所以学生归纳论点的话要注意到这些方面。论证方法也就是例证、引证、比较论证、比喻论证这几种。在议论文中尤其要注意关联词，不能孤立地看，不仅要考虑到语境的问题，还要考虑到会不会产生歧义。
　　文言文
　　解释加点字重点在于通假字、古今异义和一词多义。
　　句子
　　翻译从阅卷的角度讲，句子的翻译等于是解释加点字，所以还是要抓住重点的字，翻译完了以后看看是不是通顺，再看看有没有使动和意动的用法。
　　句式
　　重点在介宾短语（介词结构）后置。
　　文章理解
　　文言文的阅读不要字字都落
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第三篇什么是律诗:唐诗三百首-遣悲怀三首-七言律诗

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《遣悲怀三首·其一》作者：元稹 朝代：唐代 谢公最小偏怜女，自嫁黔娄百事乖。顾我无衣搜荩箧，泥他沽酒拔金钗。(荩箧 一作：画箧)野蔬充膳甘长藿，落叶添薪仰古槐。今日俸钱过十万，与君营奠复营斋。
《遣悲怀三首·其二》昔日戏言身后事，今朝都到眼前来。衣裳已施行看尽，针线犹存未忍开。尚想旧情怜婢仆，也曾因梦送钱财。诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。
《遣悲怀三首·其二》赏析 这首主要写妻子死后的“百事哀”。诗人写了在日常生活中引起哀思的几件事。人已仙逝，而遗物犹在。为了避免见物思人，便将妻子穿过的衣裳施舍出去；将妻子做过的针线活仍然原封不动地保存起来，不忍打开。诗人想用这种消极的办法封存起对往事的记忆，而这种做法本身恰好证明他无法摆脱对妻子的思念。还有，每当看到妻子身边的婢仆，也引起自己的哀思，因而对婢仆也平添一种哀怜的感情。白天事事触景伤情，夜晚梦魂飞越冥界相寻。梦中送钱，似乎荒唐，却是一片感人的痴情。苦了一辈子的妻子去世了，如今生活在富贵中的丈夫不忘旧日恩爱，除了“营奠复营斋”以外，已经不能为妻子做些什么了。于是积想成梦，出现送钱给妻子的梦境。末两句，从“诚知此恨人人有”的泛说，落到“贫贱夫妻百事哀”的特指上。夫妻死别，固然是人所不免的，但对于同贫贱共患难的夫妻来说，一旦永诀，是更为悲哀的。末句从上一句泛说推进一层，着力写出自身丧偶不同于一般的悲痛感情。
《遣悲怀三首·其三》闲坐悲君亦自悲，百年多是几多时。邓攸无子寻知命，潘岳悼亡犹费词。同穴

什么是律诗

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