【一】:10木兰诗1课时教案
教 学 设 计
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【二】:七年级语文第10课 木兰诗
七年级语文 姓名
木兰诗
伴 你 学
一、课前预习
字词疏通
1．读准下列加点字音：可汗（hán）鞯（jiān） 胡骑（jì）戎机（róng） 朔气（shuò） 金柝（tuò）
2．通假字
对镜帖花黄 帖：tiē 通“贴”，贴上。
火伴皆惊忙 火：huǒ 通“伙”，伙伴。
3．积累词语
旦辞爷娘去 旦：早晨 愿为市鞍马 市：买
东市买骏马 市：市场 木兰当户织 当：对着
关山度若飞 度：过 赏赐百千强 强：有余
大意疏通
1．《木兰诗》是一首什么题材的诗?作品时代怎样?
《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，是一首北朝乐府民歌。它产生的时代众说纷纭，但从历史地理的条件可以判定事和诗可能产生后魏，这诗产生于民间，在长期流传过程中，有经后代文人润色的痕迹，但基本上还是保存了民歌易记易诵的特色。
《乐府诗集》是最完备的一部乐府歌辞总集，其中的民歌，较生动地反映了当时的社会生活和风土人民，分南歌、北歌两大部分。北歌，即北方民族民歌，题材广泛，格调雄劲、热烈、质朴。
2．《木兰诗》按什么顺序安排故事情节的？全诗可分为几部分？各部分都写了什么内容？
以故事的发生、发展、结局的时间为序。
诗的正文可分为三大部分：
第一部分（第１－３段），叙述木兰的身份，交代从军的缘由，以及写木兰出征前的准备工作和征途上的见闻、感受。
第二部分（第４段），写木兰万里长征，十年转战凯旋的生活。
第三部分（第５－６段）写木兰归来见天子，功成不受赏，请求还故乡，以及爷娘姐弟迎接木兰、木兰和亲人团聚的情形。最后一段是附文，以兔为喻，赞美木兰。
二、课中探究
重点讲解
本诗写木兰从军的全过程，全诗共写了几件事？哪些详？哪些略？这样的详略安排突出了木兰哪些方面的思想品格？
写了木兰决定代父从军，准备行装奔赴战场，12年征战生活，辞官还乡与家人团聚。其中代父从军、辞官与家人团聚是详写。详写这些内容突出了木兰深明大义，勇于献身，不慕功名，热爱祖国和家乡的中国女英雄的高尚品格。
难点突破
全诗结尾以兔作喻的原因是什么？
结尾一段用兔比喻，说明在“十年征战”的生活中，识别不出木兰是女郎的原因。可以看出，木兰在艰苦的战斗生活中，不但巧妙地隐瞒了自己的女子身份，而且能同男子一样英勇无畏，为国立功，一个聪明勇敢的女英雄形象，就栩栩如生地展现在我们面前。
三、课后巩固
五步点击：
认识一个字： 杼zhù
①筘②古代也指织布的梭：机梭。木部左右结构。注意与“抒情”的“抒”字区别。
掌握一个词： 但
①仅；只是：不闻爷娘唤女声，但闻黄河之水鸣溅溅②只是；不过。欧阳修《卖油翁》；无他，但手熟尔。③徒然；白白。班固的《汉书食代志下：民欲祭祀丧纪而无用者，钱府以所人工商之贡但赊之。④只管；尽管。《孔雀东南飞》：卿但暂还家，吾今且报府。
品味一句话： 朔气传金柝，寒光照铁衣
这两句诗渲染了军中悲壮，严酷的气氛，用环境描写烘托了木兰勇敢坚强的性格。 揣摩一个点： 情节曲折动人
这首叙事诗充满传奇色彩，故事情节曲折动人，富有戏剧性。比如，那女扮男装代父从军的奇思、那十年征战浴血疆场的建功、那拒拒赏辞官还乡团聚的淳朴、那伙伴见木兰是女郎的惊忙，等等。这些情节结构扣人心弦，让人时而担扰，时而紧张，时而感叹不已，时而忍俊不禁，收到了良好的艺术效果。
背诵一联诗：自恨罗衣格诗句，举头空劳榜中名——晚唐诗人鱼玄机《游崇真观南楼睹新及第题名处》
她并非无能之为“使一男子，必有用之才”（《唐才子传》可是，以诗赋取士的科举制度，只是给男子提供了发挥才智的机缘，而罗衣女子无论有何等才学，也不能够攀贵折枝，有所作为，无奈落得望洋兴叹。此诗表面上是怨恨自己不能身为男子而参加科举，内里却蕴含着对那个埋没女子聪明才智的社会现实的怨怒，其深刻的含义，一般围怨之作无可比拟。
伴 你 练
第一部分 基础锤炼
１．下列加点字注音有误的一项是（ ）
Ａ.可汗（kâ hán）辔头（pâi）鞍鞯（jiān）Ｂ.啾啾（jiū jiū） 朔气（suò）燕山（yān）Ｃ.云鬓（bìn）金柝（tuò）铠甲（kǎi） Ｄ.红妆（zhuāng）穿著（zhuó）傍地（bàng） ２．下列句子中没有错别字的一项是（ ）
Ａ.昨夜见军贴，可汗大点兵 Ｂ、万里赴戎机，关山渡若飞
Ｃ.出门看火伴，火伴皆惊忙 Ｄ、双兔傍地走，安能辩我是雄雌
３．下列句子中加点词解释有误的一项是（ ）
Ａ.愿为市鞍马 市：买 东市买骏马 市：集市
Ｂ.出郭相扶将 郭：外城 木兰不用尚书郎 不用：不愿作
Ｃ.朔气传金柝 朔：北方 策勋十二转 策勋：记功
Ｄ.军书十二卷 十二卷：十二本 赏赐百千强 强：有余 ４．下列句子中没有用对偶手法的一项是（ ）
Ａ.当窗理云鬓，对镜贴花黄 Ｂ、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离
Ｃ.将军百战死，壮士十年归 Ｄ、策勋十二转，赏赐千百强
５．对诗句品味有误的一项是（ ）
Ａ.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。 Ｂ.“关山度若飞”：跨越山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。
Ｃ.“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。
Ｄ.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。
第二部分 课文精读
阅读下面文段，然后答题。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
6.按提示将下列类型的句子各选一句。
(1)对偶句:___________________________________________________________
(2)排比句:____________________________________________________________
(3)夸张句:____________________________________________________________
7.分别用一句话概括选文三段各段的内容。
(1) _________________________________________________________________
(2) _________________________________________________________________
(3) _________________________________________________________________
8.选文第一段共三句话，第一句写_____________，第二句写__________，第三句写________________
9.选文第二段突出了木兰__________________高尚品格。
10.选文第三段既是故事的___________________，又是 ___________，连用 四个“我”字，体现木兰的_____________之情，也写出了全家的_______________气氛。
11.从选文看，文章略写_____________和______________，详写_______________，突出了木兰既有 ______________，又有 __________________ 的多重性格。
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【三】:《木兰诗》拓展练习1
www.fz173.com_木兰诗选1段落编故事。《木兰诗》拓展练习
★学习导航·心随书动
1、诵读课文，理解文章内容。
2、理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。
3、学习本文详细得当的叙事方法，领会故事情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。
花木兰
曾是怎样的一种心情
把深闺的柔情
紧紧锁住
从此春花秋月
尽被黄沙遮挡
为了家园和年迈的父亲
坚韧成一件战袍披在身上
扬鞭
奋蹄
塞外的风沙
关山的冷月
脂粉忘尽
犹如男儿般英武
和悲凉
纵
胡马尽败
难有
浅笑轻颦
蓝得让人心碎的天宇里
飘得如我心般的白云
红裙被风吹起
如一只温柔的火凤凰
生死与共的伙伴
应该明白
我只是一个普通的女子
只是红唇之上
染过了
淡淡风霜
★基础同步·千锤百炼
1、给加粗字注音。
机杼（ ） 鞍鞯（ ） 辔头（ ） 燕山（ ） 戎机（ ） 金柝（ ） 朔气（ ） 胡骑（ ） 策勋（ ） 可汗（ ）（ ）
2、形似字注音组词。 ）戎（ ）傍（ ）
）戍（ ）滂（ ）
）戊（ ）榜（ ）
）戌（ ）谤（ ）
3、解释句中加粗字词。
旦辞爷娘去
愿为市鞍马
东市买骏马
木兰当户织
关山度若飞
赏赐百千强
4、下列句子中没有用对偶手法的一项是（ ）（4分）
A.当窗理云鬓，对镜贴花黄 B、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离
C.将军百战死，壮士十年归 D、策勋十二转，赏赐千百强
5、对诗句品味有误的一项是（ ）（4分）
A.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。
B.“关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。
C.“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。
D.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。
6、根据要求填空。
⑪夸张地描写木兰奔赴战场矫健英姿的句子是： ， 。⑫描写边塞夜景的句子是： ， 。
⑬用夸张的语言写木兰功劳之大、天子赏赐之多的句子是： ， 。
⑭成语“扑朔迷离”的出处是： ， 。www.fz173.com_木兰诗选1段落编故事。
7、文学常识填空。
《木兰诗》选自 朝 （人名）编的《 》，这是 朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰 的故事，塑造了一个英勇善战、勤劳能干、 的女英雄形象。
★阅读精练·小试牛刀
（一）
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十
年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不
用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍
霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
8、按提示将下列类型的句子各选一句。
(1)对偶句:_________________________________________________________
(2)排比句:_________________________________________________________
(3)夸张句:_________________________________________________________
9、分别用一句话概括选文三段各段的内容。
(1) _______________________________________________________________
(2) ________________________________________________________________
(3) ____________________________________________________________
10、选文第一段共三句话，第一句写_____________，第二句写__________，第三句写________________
11、选文第二段突出了木兰__________________高尚品格。
12、选文第三段既是故事的___________________，又是 ___________，连用 四个“我”字，体现木兰的_____________之情，也写出了全家的_______________气氛。
13、从选文看，这首诗哪些详写，哪些略写？为什么这样处理？
14、你认为“著我旧时裳”的情节，对于表现人物有什么作用？
15、你认为木兰是怎样一个人？你还能找出几个我国古代保家卫国的巾帼英雄吗？
（二）十五从军征
十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢①累累。”
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷②，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹③。
羹饭一时熟，不知贻④阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
注释：①冢（zhǒng）：坟墓。 ②旅谷：植物未经播种叫“旅生”。旅生的谷叫“旅谷”。 ③羹（gēng)：菜。糊状的 ④贻（yí）：送，赠送
16、根据内容填空。
⑪高度概括老兵军旅生涯的两句诗
是： ， 。⑫写老兵回家见到的荒凉景
象的诗句是： ， 。
， 。
17、本诗与《木兰诗》从体裁看都是 诗；从内容看，都与 有关。
18、本诗与《木兰诗》的不同点很多，试写出两条。
⑪主题上：
⑫内容上：
19、试根据“出门东向看，泪落沾我衣”一句对老兵此时的心理活动进行描写。
★中考在线·未雨绸缪（恩施）
向生命鞠躬
张强
①早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。
②初冬的山
http://m.zhuodaoren.com/gudian543258/
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