安阳师范学院招生网(共10篇)
安阳师范学院招生网（一）:
以“创优当先锋,文明我先行”为主题搞什么活动好
““同学,送您一张书签.” 在安阳师范学院理科教学楼前,两名佩戴“文明从我做起”心形胸卡的女生向过往的学生分发书签.接过书签的学生注意到,卡通的笑脸书签背面还写着“做到‘四文明’、‘四杜绝’、‘四奉献’,争创‘十无校园’”.不远处,还有一批戴着同样胸卡的同学,正在把楼前的自行车一辆一辆地摆放整齐.
据该校2009级数学与应用数学二班团支书冯凌巧介绍,这是他们支部开展的“创优当先锋,文明我先行”主题团日活动.他们把支部的35人分成七组,分别开展为期一周的自行车摆放,文明标语张贴,文明卡片发放,校园美容,教室、餐厅、图书馆、宿舍及热水房秩序维护,文明短信征集,“校园文明,我们在行动”签名等志愿服务活动.
这只是安阳师院500多个团支部团日活动的一个缩影.在校团委组织的第一届主题团日活动创意联赛的带动下,各个团支部开动脑筋,组织团员青年“晒创意”、“秀团日活动”.”
安阳师范学院招生网（二）:
| 张小菲同学家里经济困难，同一学校保送上师范大学。师范大学招生处老师对参加面试的张小菲提出一个问题：“有很多优秀的学生不愿意被推荐上师范院校。对于你自己而言，是害怕高考落榜呢，还是碍于学校老师的面子不好推辞呢，还是真的喜欢教师这一职业呢？”张小菲同学如何做到既得体又诚实呢？ |
| [ ] |
| A．关于保送上师范大学的事，学校征求了我的意见，我是经过慎重考虑后同意的。 B．凭我的学习成绩，考上大学应该没有问题。至于职业，我认为教师也有其优越的方面。 C．作为一名高三学生，被保送上大学是值得骄傲的，我应该尊重学校给我的这份光荣。 D．都不是，是因为我家经济条件比较困难，反复权衡，我觉得自己还是读师范院校比较合适。 |
| A |
安阳师范学院招生网（三）:
语文75.5 数学不及格英语85.5化学83.5物理68历史60能考到深圳高中吗
这次考差了
既然是考差了,那就继续加油~
关于公布2010年我市高中阶段学校第一批录取标准的通知
各区教育局、各新区公共事业局,各有关中学：
经市教育局领导批准,现将我市2010年高中阶段学校第一批招生的录取标准予以公布(见附件).
一、我市今年各高中阶段学校（含普高、职高、中专、技工学校）的最低录取标准（分数线）根据各学校的招生计划和招生范围、考生所报志愿、学科成绩等级、六科标准总分及综合表现评价等级等条件划定.
二、各学校招收的正取生按考生志愿、成绩和综合表现评价等级1∶1出档,各学校招收择校生,必须执行教育部关于限人数、限分数、限钱数的“三限”规定,确保招生工作公开、公平、公正.按中招工作安排,第一批、第二批录取学校分别于7月15-16日、17-18日进行录取.列为第三批第一阶段招生的部、省属（含跨市）中专学校在7月21日至8月5日在广州进行录取,第二阶段学校在8月7日-8日进行录取.今年中招继续全部实行计算机远程网上录取,各学校在本校内通过互联网进行阅档招生.每批录取工作结束的第2天,考生可通过“深圳招考网”（www.51a.gov.cn）免费查询录取结果.录取通知书将于每批录取工作结束后一周内由招生学校寄发给考生本人.凡按志愿录取的考生,不能退档,不能转录.如不按规定时间报到注册者,将被视为自动放弃入学资格.
附件：深圳市2010年高中阶段学校第一批录取标准
深圳市招生考试办公室
二Ο一Ο年七月十四日
深圳市2010年高中阶段学校第一批录取标准
说明：
1．公办普高录取的考生五科文化课单科等级均为C+以上（含C+）.
2．深圳外国语学校、罗湖外国语学校、南山外国语学校录取的考生英语单科等级B以上（含B）,其余四科文化课单科等级均为C+以上（含C+）.
3．在同等条件下,优先录取综合表现评价等级高的学生.打“*”号的录取分数线,表示当考生的标准总分与该校分数线相同时,只录综合表现评价等级为A的考生.
4.招生范围中：A类——本市户籍户口考生；C类——虽持有我市居住证（暂住证）但享受市政府政策照顾人员的子女；D类——指除A、C类以外其他考生.
学校代码 学校名称 招生班数 录取标准（标准总分） 招生范围
8031101 深圳中学 18 657 面向全市招收AC类考生
8031161 深圳中学（择校） 657 面向全市招收ACD类考生
8031102 实验学校(高中部) 12 669 面向全市招收AC类考生
8031162 实验学校(高中部,择校) 667* 面向全市招收ACD类考生
8031105 实验学校(中学部) 4 555* 面向全市招收AC类考生
8031170 实验学校(中学部,择校) 557* 面向全市招收ACD类考生
8031103 外国语学校 20 671* 面向全市招收AC类考生
8031163 外国语学校（择校） 663 面向全市招收ACD类考生
8031104 第二实验学校（一） 14 562* 面向全市招收AC类考生
8031113 第二实验学校（二） 587 面向全市招收D类考生
8031164 第二实验学校（择校） 577 面向全市招收ACD类考生
8031109 深圳大学师范学院附属中学（一） 8 600* 面向全市招收AC类考生
8031114 深圳大学师范学院附属中学（二） 614 面向全市招收D类考生
8031165 深圳大学师范学院附属中学（择校） 610 面向全市招收ACD类考生
8031110 第三高级中学（原教苑中学）（一） 21 538* 面向全市招收AC类考生
8031115 第三高级中学（原教苑中学）（二） 595* 面向全市招收D类考生
8031166 第三高级中学（原教苑中学）（择校） 575 面向全市招收ACD类考生
8031111 市高级中学 20 636* 面向全市招收AC类考生
8031167 市高级中学（择校） 638 面向全市招收ACD类考生
8031112 市第二高级中学 20 570* 面向全市招收AC类考生
8031168 市第二高级中学（择校） 586 面向全市招收ACD类考生
8031116 第二外国语学校（一） 12 554 面向全市招收AC类考生
8031117 第二外国语学校（二） 569 面向全市招收D类考生
8031171 第二外国语学校（择校） 554* 面向全市招收ACD类考生
8031401 红岭中学 20 616 面向全市招收AC类考生
8031461 红岭中学（择校） 627 面向全市招收ACD类考生
8031403 福田中学（一） 18 527 面向全市招收AC类考生
8031423 福田中学（二） 581 面向全市招收D类考生
8031462 福田中学（择校） 561 面向全市招收ACD类考生
8031409 梅林中学（一） 12 502* 面向全市招收AC类考生
8031424 梅林中学（二） 568 面向全市招收D类考生
8031463 梅林中学（择校） 544* 面向全市招收ACD类考生
8031419 益田中学（一） 10 499* 面向全市招收AC类考生
8031425 益田中学（二） 564 面向全市招收D类考生
8031464 益田中学（择校） 547* 面向全市招收ACD类考生
8031420 福景外国语学校（普高班） 6 484* 面向全市招收ACD类考生
8031426 福景外国语学校（中加出国班） 2 444 面向全市招收ACD类考生
8031301 翠园中学 16 588* 面向全市招收AC类考生
8031361 翠园中学（择校） 603 面向全市招收ACD类考生
8031302 滨河中学 12 515* 面向全市招收AC类考生
8031362 滨河中学（择校） 549 面向全市招收ACD类考生
8031319 罗湖外语学校 14 557 面向全市招收ACD类考生
8031363 罗湖外语学校（择校） 549* 面向全市招收ACD类考生
8031314 明珠学校 8 496* 面向全市招收ACD类考生
8031318 菁华中英文实验中学 6 465 面向全市招收ACD类考生
8031501 南头中学（一） 14 544* 面向南山区招AC类考生
8031523 南头中学（二） 584 面向南山区招D类考生
8031561 南头中学（择校） 555* 面向南山区招ACD类考生
8031503 育才中学 12 581 面向南山区招AC类考生
8031563 育才中学（择校） 581* 面向南山区招ACD类考生
8031504 华侨城中学（一） 14 511* 面向南山区招AC类考生
8031505 华侨城中学（二） 574* 面向南山区招D类考生
8031564 华侨城中学（择校） 546* 面向南山区招ACD类考生
8031510 北师大南山附属学校 4 534 面向南山区招AC类考生
8031567 北师大南山附属学校（择校） 548* 面向南山区招ACD类考生
8031516 南山外语学校（中学部） 4 568* 面向南山区招AC类考生
8031566 南山外语学校（中学部）（择校） 565* 面向南山区招ACD类考生
8031520 北大附中深圳南山分校 4 529* 面向全市招ACD类考生
8031521 中加学校 8 471 面向全市招ACD类考生
8031801 沙头角中学（一） 10 489* 面向全市招AC类考生
8031802 沙头角中学（二） 553* 面向全市招收D类考生
8031861 沙头角中学（择校） 541 面向全市招ACD类考生
8031601 宝安中学（一） 22 607* 面向全市招收AC类考生
8031616 宝安中学（二） 676* 面向全市招收D类考生
8031661 宝安中学（择校） 638* 面向全市招收ACD类考生
8031602 宝安高级中学（一） 14 539 面向全市招收AC类考生
8031618 宝安高级中学（二） 620* 面向全市招收D类考生
8031662 宝安高级中学（择校） 578* 面向全市招收ACD类考生
8031603 新安中学（一） 11 554 面向全市招收AC类考生
8031619 新安中学（二） 624* 面向全市招收D类考生
8031663 新安中学（择校） 570* 面向全市招收ACD类考生
8031607 西乡高级中学（一） 18 511* 面向全市招收AC类考生
8031617 西乡高级中学（二） 595 面向全市招收D类考生
8031664 西乡高级中学（择校） 571* 面向全市招收ACD类考生
8031610 沙井中学 12 442* 面向宝安区招收AC类考生
8031665 沙井中学（择校） 567* 面向宝安区招收ACD类考生
8031611 松岗中学（本地班） 4 560* 面向宝安区招收AC类考生
8031666 松岗中学（本地班）（择校） 622* 面向宝安区招收ACD类考生
8031613 龙华中学（一） 7 473* 面向宝安区招收AC类考生
8031621 龙华中学（二） 584* 面向宝安区招收D类考生
8031667 龙华中学（择校） 563* 面向宝安区招收ACD类考生
8031615 观澜中学（一） 7 480* 面向宝安区招收AC类考生
8031622 观澜中学（二） 593 面向宝安区招收D类考生
8031668 观澜中学（择校） 568* 面向宝安区招收ACD类考生
8031650 石岩公学（民办班） 11 444 面向全市招收ACD类考生
8031687 石岩公学（公办班） 3 428 面向宝安区招收A类考生
8031627 富源学校 8 428* 面向全市招收ACD类考生
8031651 东方英文书院 20 400 面向全市招收ACD类考生
8031624 清华实验学校（民办班） 10 451* 面向全市招收ACD类考生
8031625 清华实验学校（公办班） 2 542 面向全市招收ACD类考生
(按省一级公办学校收费标准)
8031701 平冈中学（一） 21 503 面向龙岗区招收AC类考生
8031716 平冈中学（二） 631* 面向全市招收D类考生
8031762 平冈中学（择校） 594* 面向龙岗区招收ACD类考生
8031702 布吉中学 6 411 面向龙岗区招收AC类考生
8031764 布吉中学（择校） 545 面向龙岗区招收ACD类考生
8031703 布吉高级中学（一） 21 441 面向龙岗区招收AC类考生
8031717 布吉高级中学（二） 580* 面向全市招收D类考生
8031763 布吉高级中学（择校） 558 面向龙岗区招收ACD类考生
8031713 龙城高级中学（一） 21 545 面向龙岗区、坪山新区招收AC类考生
8031718 龙城高级中学（二） 647* 面向全市招收D类考生
8031761 龙城高级中学（择校） 598* 面向龙岗区招收ACD类考生
8031715 东升学校 20 400 面向全市招收ACD类考生
8031727 建文中学 20 400 面向全市招收ACD类考生
8031749 平湖外国语学校 10 400 面向全市招收ACD类考生
8031901 光明新区光明高级中学(一) 24 400 面向光明新区招收AC类考生
8031903 光明新区光明高级中学(二) 490* 面向全市(不含光明新区)招收AC类考生
8031904 光明新区光明高级中学(三) 554 面向全市招收D类考生
8031961 光明新区光明高级中学（择校） 540* 面向全市招收ACD类考生
8031902 光明新区光明中学（一） 6 431 面向光明新区招收AC类考生
8031905 光明新区光明中学（二） 475 面向全市（不含光明新区）招收AC类考生
8031906 光明新区光明中学（三） 560* 面向全市招收D类考生
8031962 光明新区光明中学（择校） 533* 面向全市招收ACD类考生
8031201 坪山高级中学（一） 22 446 面向龙岗、坪山新区招收AC类考生
8031202 坪山高级中学（二） 445 面向全市（不含龙岗、坪山）招收AC类考生
8031203 坪山高级中学（三） 564 面向全市招收D类考生
8031261 坪山高级中学（择校） 547 面向全市招收ACD类考生
安阳师范学院招生网（四）:
华东师范大学
一定要最新的,封面是红色的那本,有那本答案的MMMMM,好的话加多100分
华东师范大学出版社的网
安阳师范学院招生网（五）:
| 阅读下面的文字，完成1～4题。 |
| 寻找教育的曙光 |
| 在陶行知的身体内，似乎涌动着一种永不满足、永远求索、永远前进的生命力。当陶行知全力推行的城市平民教育在全国二十多个省市形成轰轰烈烈的热潮的时候，他却突然冷静下来，陷入深沉的思索。农民张大哥一家的景象，倏然映现在他记忆的荧光屏上…… 那是前年秋天游览栖霞山的事。在曲折的山径上，陶行知遇到了一位三十多岁的农民。陶行知一向注重社会调查，这时他像遇到一位老朋友，主动上前打招呼。原来这位农民姓张，家里有六个孩子。陶行知三句话不离本行，就问他家里有几个识字的，张大哥皱着眉连连摇头说：“唉，饭都吃不上，哪有钱来读书识字啊！”陶行知告诉他，可以免费送他《平民千字课本》，只要学几个月就能写信、记账、读报。张大哥便请他到家里去坐。陶行知怎肯放过这个接触穷苦群众的大好机会呢？便欣然去了。那六个高高低低、衣不蔽体的孩子加深了他的认识：占总人口85%的农民如此贫困、如此没有文化，要提高中华民族的文化素质，培养新的国民，必须从提高农民的文化水平入手。于是，一个改造乡村教育的设想，开始在他的心田里播下壮实的种子。 经过陶行知呕心沥血的浇灌，这颗种子终于破土萌芽了。1926年12月，陶行知连续发表几篇文章。他主张：“乡村学校做改进乡村生活的中心，乡村教师做改造乡村生活的灵魂。”“乡村师范之主旨在于造就有农夫的身手、科学的头脑、改造社会的精神的教师。”他希望每一个从事乡村教育的人都有一颗“农民甘苦化”的心，“把我们的心献给三万万四千万农民”，“叫一个个乡村都有充分的新生命，合起来造成中国的伟大的新生命”。这是他设计的从改造乡村教育入手来改造中国的一幅理想蓝图。 陶行知不仅是一位富于想象的浪漫主义的理想家，而且是一位脚踏实地、一步一个脚印的实干家。为了实现这个理想，他草拟了详细具体的《试验乡村师范学校第一院简章草案》。在他的建议下，成立了乡村教育研究部，聘请了东南大学教授赵叔愚、金陵大学教授邵仲香为研究员，共同为筹备创办试验乡村师范学校而努力。 万事俱备，只欠东风。不久，许多报刊上出现了南京试验乡村师范学校的招生广告。清华大学教育系二年级学生操震球，看到广告后写信给陶行知说：“自信以我目前的状况，欲效劳于社会，事之最急最要者，一为提高农民知识，二为增进农民生产。两者须同时并进。此种责任，舍乡村师范学校莫能当。此晚生所以决意从事乡村教育，鞠躬尽瘁，死而后已者也。”陶行知接信后，立即回了一封热情洋溢的信： 接读您的来信，得知您愿意离开清华大学投考试验乡村师范，简直让我们五体投地地钦佩。国运盛衰决于一转念间。倘使全国青年都能转到各人应当走的路上去，地狱都可化成天堂，还怕中国不能兴盛！ 您既有这种宏愿，我就应当把个中甘苦明明白白地告诉您。田家生活是要蛮干的，您愿意吗？您能打赤脚在烂污泥里奔走吗？您不怕雪白的脸晒黑、手上起硬茧吗？您不怕在风霜雨雪中挑粪吗？您愿意和马牛羊鸡狗猪做朋友吗？在城里人看来，这都是苦处；其实乡下人并不以此为苦。纵然这是苦处，乡下人也有城里人想不到的乐趣。乡间山清水秀，尽您游览。早上可以看旭日东升，引您兴奋。晚上可以待月西山，助您吟咏。丰收时节，您手里割着黄金似的稻子，那田家乐的山歌，不断地洋洋乎盈耳。您还能亲眼看见您所栽培的儿童个个桃李似的长大成人，看见全村人人读书明理，安居乐业。也许要到令郎令孙的时代才能看见，您能忍耐吗？倘使经过这番考虑之后，您决意要来投考，我们万分欢迎。 就这样，在陶行知的多方奔走和不懈努力下，一批来自全国各地的热血青年和怀抱教育救国理想的知识分子，汇集到燕子矶旁的晓庄师范学校，形成了一股前所未有的乡村教育试验热潮，并且很快波及到其他许多地方，演绎出中国教育史上的一段佳话。（摘编自周毅、向明《爱满天下》） 1．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ） A．陶行知全力推行城市平民教育运动，当这一运动在全国二十多个省市形成热潮的时候，他开始转向思考改造乡村教育的问题了。 B．陶行知游栖霞山时遇到张大哥，发现他对学习《平民千字课本》，几个月就能写信、记账、读报感兴趣，更坚定了陶行知从事乡村教育的决心。 C．陶行知希望从事乡村教育的人都要有一颗“农民甘苦化”的心，把心献给农民，把城里人本来认为是苦的地方变为意想不到的乐趣。 D．操震球写信给陶行知，认为最急迫最重要的是提高农民的文化水平，促进农业生产，二者须同时并进，而不是急于创建乡村师范学校。 E．本文运用平实自然的语言，娓娓道来的生动叙述，讲述陶行知从事乡村教育的感人事迹，为我们再现了一个平民教育家的光辉形象。 2．陶行知由推行城市平民教育转向改造乡村教育，原因是什么？请简要分析。 ____________________________________________________________ 3．在给操震球的回信中，陶行知是怎样描述乡村教育“个中甘苦”的？请简要概括。 ____________________________________________________________ 4．文中说：“陶行知不仅是一位富于想象的浪漫主义的理想家，而且是一位脚踏实地、一步一个脚印的实干家。”这句话给你什么样的启示？请结合全文，谈谈你感受最深的一点。 ____________________________________________________________ |
1．AE2．①冷静思考的结果：要培养新的国民，必须从提高农民的文化水平人手； ②贫苦农民的刺激：张大哥一家的贫困状况，加深了他对乡村教育的认识。（意对即可） 3．①乡村教育的“甘”：游览青山秀水，饱览...【安阳师范学院招生网】
安阳师范学院招生网（六）:
广西师范大学出版社的.
那个.网上没的.不要以为网上什么都有.
这个是广西师范大学出版社的网站.
如果有的话都是在这里有.
希望有吧.
安阳师范学院招生网（七）:
“跑得快”不如“跑得久” 作文
每一个人都是非常普通的，我们很多时候会发现，生命中非常重要的东西，跟我们未来的幸福和成功其实没有太多的联系。比如，有人认为，相貌、学历、成绩、家庭背景跟未来的成功会有很多的联系，但大部分基本无效，比如说相貌。
如果说一个人的相貌和成功有关，那就不会有马云和阿里巴巴，因为如果在座的同学认为马云长得好看，那一定是审美出了问题。当然，这并不意味着相貌好看的人就做不成事情，比如说，另外一位大家比较熟悉的公司老总百度老总李彦宏。李彦宏非常英俊潇洒，他所有的照片看上去都像电影明星一样，但是他也取得了成功。
只不过李彦宏和马云坐在一起吃饭的时候，他们通常不太愿意坐在相邻的椅子上，因为两个人的对照到了惨不忍睹的地步，解决的方法就是把我放到他们两个中间，起到一个过渡的作用。像我这样，相貌没有什么特点的人也能取得成功。所以不管是男是女，最重要的是自己内心世界的丰富，自己风度和气质的培养，自己胸怀的扩展以及对理想目标坚定不移的追求。随着年龄的增长，这些会慢慢变成你的智慧，所有这一切才是构成你成功的真正的本质。
成功意味着你大学毕业后要进一步付出努力，和你上什么大学没有联系，否则就没有马云了。我跟马云有很多相同的地方，他高考考了3年，我也考了3年，他考的是英语专业，我也考的是英语专业，第三年我去了北大，他去了杭州师范学院。我相信很多同学都没听说过这个学院，我觉得我这辈子应该比他更加成功吧，但是非常不幸的是，从今天来看，阿里巴巴的市值是新东方的3倍，不仅如此，他还有淘宝网、支付宝……而我除了做成一个新东方便什么都没了。
有一份统计数据，将大学成绩前10名和后10名的同学做过一个调研，以20年一个阶段来说，大学最后10名的同学财富总量以及获得的社会地位，居然比前10名还要高。所以，我们永远都不要放弃自己，人生总要有份期待，哪怕是没有希望的期待。
我们的人生必须像连绵不绝的山脉一样，总是有无数险峰需要我们去征服，而一旦我们登上险峰后，生命中无限的风光就会展现出来，整个世界都尽收眼底。当然，攀登并不是一件容易的事情，你爬到一座山头，如果要去另外一个山头，必须从底下开始重新攀爬。你必须付出很多代价，但这种代价都是值得的。
如果没坚持读书的话，也许我现在仍然只是一个农民的儿子。当时想着一定要考进大学，所以就拼命读书。有的时候，你低着头一直往前走，你会发现目标就在你后面。所以我得出两个结论：1.人必须往前跑，不一定要跑得快，但是要跑得久；2.不能停下来，你不能三天打渔两天晒网，要持之以恒。
我走到今天没有一天懒惰过，我现在每天依然要工作近16个小时，从高考那天开始每天如此。但我发现，跑得快的人往往会停下来，而跑得慢的只要跑，早晚会达到你所向往的终点，只要不停地去追求。
有一次，一个朋友问我马和骆驼一辈子谁走的远？我觉得一定是马，他说您错了，骆驼走的路要远远比马多，因为马跑一会儿就会停下来，而骆驼一旦开始走，如果不让它停，它是不会停的。所以，一个聪明的人一辈子所创造的成就不一定比一个笨的人所创造的多，因为笨的人每天都在创造，而聪明的人可能创造一段时间会停下。所以，永远不要用你的现状去判断你的未来，只要坚持，你就一定能获得意想不到的东西。
安阳师范学院招生网（八）:
华南师范大学,中文系语文教学研究方向怎么样?
报考华南师范大学的研究生,如果毕业后想当语文老师的话,是学中文系的传统现代汉语和古代汉语好呢,还是学这个语文教学研究好呢?忘知道的同学指点.（有知道的同学给介绍下语文教学研究这个方向,不太了解.）
现代汉语和语文教学研究相比较,学哪个更好些?
知道的同学帮帮忙.【安阳师范学院招生网】
语文教学研究是一个长远漫长的奠基性研究,如果你对研究很感兴趣,完全可以往这个方面走,最终有望成为有威望有学识的真正的中国学者.
但你如果只是寄希望做一名光荣的人民教师,现代汉语就很适合了,现代汉语已经成就了一定的规模或者叫模式,相对来讲有章可循并且容易进行教学.如果想进一步进行研究或探寻,现代汉语完全可以从语言的社会性质或方言方面进行深入的探讨.
一点小意见,最后祝你成功!
安阳师范学院招生网（九）:
一直想订阅一些高中生物杂志,
中学生物学（南京师范大学主编）,生物学通报（北京师范大学主编）,中学生物教学（陕西师范大学主编）.我想订阅这三种杂志,可是我不知道怎么预订,在哪里预订?怎么联系?有没有人预订过杂志的,
去邮局预订.网上也可以预订.
安阳师范学院招生网（十）:
莫言给我们的启迪是什么
莫言获得了诺贝尔文学奖,这使得我们国家热闹起来,国人引以为自豪者大有人在.似乎这个奖项把正在千钧重压下的中国文学界,一夜之间给解放了.有人说看到了中国文学的希望,有的说中国本土文化得到了西方的承认,终于有了地位.作为教书匠,特别是教学生语言文字的教书匠,我也为莫言先生高兴.但是我这样一介书生也只有默默从心理祝福也就罢了,因为莫言先生现在可能忙得顾不上看我发一条祝贺的短信.我们又没有钱给莫言先生一套房子,更没有权在我们这里也为莫言先生修一个纪念馆.我想将来中国文学馆里摆放莫言先生的塑像,那是一定的.
现在我们倒是有时间从网上浏览有关莫言先生的每一条新闻.我努力寻找有关莫言先生关于文学与教育的话题,可是很失望.而莫言先生的学历介绍简直叫我从心底凉透了.原来我想莫言先生当年就读的小学、初中、高中这一回一定也要沾光,大放奇彩.然而据莫言自述,他1955年出生在山东一个荒凉农村,家里人口很多.在五六十年代,物质生活极度贫困,他像小狗、小猫一样长大.上小学时,碰上文化大革命,在学校跟人家造反,上房拆瓦.文化大革命没结束,就辍学回家劳动,因此他的正式学历是小学五年级.1976年,他参军,离开农村.1984年进入解放军艺术学院,学习了两年,期间写出成名作《红高粱》.1988年他到北京师范大学,走上专业创作道路.从中我们不难看出莫言先生没有中学教育的经历.我想这不光是对于我,也许是对于数十万中学教师的打击,尤其是语文教师.试想获得诺贝尔文学奖的是一个连中学都没有上过的人,那中国的整个的中学语文教育岂不就是整体的无用吗?我们都教学生什么了?莫言上了小学,不上中学就当兵上大学,最后拿到了诺贝尔文学奖.这还说明了莫言先生上的那所小学真牛,一个小学竟然培养出了诺贝尔文学奖获得者.其次就是莫言先生上的那些大学也牛.莫言先生这一回可真是为小学教育贴金,为大学教育添彩,而向中学教育打耳光.
我想莫言先生起码在小学完成了识字任务,那个小学把他从一个农民家的文盲孩子变成识文断字的知识分子,这个小学了不起.莫言先生上小学时代正是我国上个世纪六十年代,那个年代后期就发生了文化大革命.就是文革导致莫言先生没有去上中学.看来莫言先生能够获奖也要给文革记一笔账,这个帐可不能是负数.文革使他没有上过中学,才成就了他.我想那时候中学教育就出了问题,小学教育倒是完美的很.那时候上过中学的人那么多,搞写作的人也不少,都拿不上诺贝尔奖,莫言拿到了.这说明从那时候起中学教育就是基本没有用的.后来恢复高考基本沿着老路走,按照旧教材,实行按部就班的课堂教学,结果学生的整体素养下降,中国文化没有得到传承和发扬光大,这就导致这多少年的中学教育难怪常常被骂的狗头喷血.
那么莫言的接受教育的经历能给我们一些什么启发呢?我们能说莫言先生现在只是个小学文化程度吗?显然是不能的.莫言先生先后上过两次大学,在北京师范大学他拿到了硕士研究生学历.对于在北师大读硕士的经历,莫言就曾笑言：“我的北京师范大学硕士是滥竽充数,有名无实,因为我们在1989年上的学,教室在北京东郊的十里堡,离北师大还有20公里之遥,而且我在上学期间有两次险些被鲁迅文学院的老师开除,因为我老是不上课,所以教务长愤怒地说必须开除莫言,以正学风.”
其实我们从他的简历中就可以发现在步入文坛之前的莫言先生有当兵的经历,正是在部队的大熔炉里他走上了文学创作之路.他仅仅凭借小学文化底子就能够顺利跻身文坛,这当然与他的文学天赋有关,然而我们仍然可以发现,莫言的自我介绍中他那时候的文化水平已经不仅是小学程度了.他小学时的作文常常成为中学生的范文.从他读过的书籍中,我们看到那些书籍就是后来以至现在,我们这些从事中学教育的老师一致要求学生课外阅读的书籍.这些书籍大都是中国当时的革命文学作品.我们也看到这些作品也不是什么名作,除了《三国演义》《西游记》,几乎都不算经典.然而正是这些文学作品培养了莫言最初的文学兴趣,促长了他的文学才华,成就了这个获得诺贝尔文学奖的文学家.这其实就是告诉我们,这些文学书籍对一个人的写作兴趣及能力的培养最有效果.这也就不光否定了我们中学的语文教材,也否定了我们的语文教学.与其让学生上课听讲,还不如放开让学生去读原作.这也就带来了我们现在的新课改还是围绕课堂转圈子是走对路了,还是走错路了的问题.
由此我想我们实行多年的语文课堂教学是不是适合语文学习.其他课程暂且不说,就语文而言,我想完全可以抛弃课堂了.那么是不是就放弃语文教学呢?我认为应该每一个学校应该废除语文小课堂,而实行语文大课堂,建立阅读制度.这也就是要求每个学校首先要建立读书馆,购置足够的图书.把纸质图书和电子图书都交给学生,而相应的语文教师也应该减少.语文教师应该就是读书管理者和导读者.不过这种设想要彻底打碎语文课堂,实现的可能不大.但是我们看到不光是莫言的经历还是其他许多作家的经历都在不断证明我们照搬的课堂语文教学是失败的.在上个世纪之前的中国语文教育,并没有实行课堂教学制度,而是实行一种座谈式的指导式的诵读、阅读制度.而且这种实际上通行了两千多年,就是这种基本文化的基础教学,造就了中国历史上的许多大家、大师.我们现在还搞什么新课改,还在围着课堂转圈子,我认为这都是没有找准语文教改的方向.正真的方向就是把语文教学完全从课堂教学中剥离出来,交给图书馆,交给图书,交给学生的自主学习、自主阅读.
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