管理重在管人

2018-08-05 工作总结 阅读:

管理重在管人篇(一):2017年员工工作总结范文4篇


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一年来,在公司领导的正确领导下,同事们的大力支持帮助下,我以“服 从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则,始终坚持高标准、严要求,认真完成了领导安排的各项工作任务,自身的业务水平和综合能力等都有了很 大提高。现将一年来的思想和工作情况以及今后的努力方向汇报如下:
一、在全年工作中无缺勤记录,无迟到和早退记录,恪守公司考勤管理制度。
二、仓库保管员负责做好仓库的管理,货物的入出库登记,日常保管,仓库清理工作,把好库存数量的管理,防止不必要的损耗的发生,有效的利用库 存区面积。易拿,易放,易看,易点的堆积方式;货物堆放不要超过托盘,不要超高堆放;货物入出时做好入出记录 坚持货物先进先 出;对于频繁进出库的货物和小件的货物应多盘点这样减少库存差异;保持仓库的整洁,地面的清 洁,通道的顺畅 仓库保管工作就象车间流水线的一个环节,默默无闻,但却无比重要。小到一枚镙丝钉,大到一根大口径的管材,都是公司的一份财产, 这些我都认真核对它们的质量、数量,做好进出记录。配合车间生产计划分料 工作及时填写相关的记录;配合车间的领料工作,及时填写出库单,分类帐, 核准现场物料等,做到帐目清晰,可查。发现问题及时汇报,改正。完成了仓 库的大量帐目清查、整理工作,做到了帐目一目了然,现场整洁,达到了帐、卡、物一致。完成 统计员工作每日做好生产一线职工的个人产量与次品数据的汇总与 登记,并间断性地抽查相关数据是否准确;每月汇总并公布职工的出勤、个人产量、次品等。做好产量月报表上报生产经理和财务部门,包括生产车间;每 月月底进行一次彻底的盘库,主要有原材料、辅料、半成品、成品。统计各个项目主材成本数据、入库表、出库表、库存表后上交财务部;每月将生产部各 种人员流动情况及考勤,奖罚,请假等数据汇总上报行政人事部;根据行政人 事部审核完的考勤做出员工工资表上交行政人事部和财务部审核;配合生产部发布和修改各类制度、通知、考核等;
三、仓库保管工作对内服务于公司各部门,对外服务于各供应商,一年来 我对自身严格要求,始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则,始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实、脚踏实地埋头苦干上。
在工作中,以制度、纪律规范自己的一切言行,严格遵守材料领用管理制度,尊重领导,团结同志,谦虚谨慎,主动接受来自各方面的意见,不断改进工作; 坚持做到不利于公司形象的事不做,不利于公司形象的话不说,积极维护公司的良好形象。
四、随着公司项目数量的增多,仓库工作量成了爆发式的增长,我在业余时间一有机会,都会在互联网上或书籍教材里学习保管知识,同时把这些知识 运用在工作中,根据各类材料的保管特点、存放周期,合理安排存放位置;努 力完成本职工作之余,学习更多有关财务、统计方面的知识,以提升自己专业 学识;积极参加一些和专业有关的培训,有效提高对统计数据的准确性,并做好数据的登记与分析。
五、希望公司组织一些对于各个岗位的培训学习和公司团体活动。仓管兼统计员:袁素芳 年 1 月 21 日
语文教研员工作总结2017年员工工作总结范文(2) | 返回目录  一、指导思想
  本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以问题为动力,以课题为载体,以新的课改理念为导向,继续以深化课堂和教学改革为主题,以全面提高教学质量为目标,以各年级教学为依托,充分发挥教研组,研究、指导、服务的职能,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效地开展语文学科教学研究,开创我校语文课程改革新局面。
  二、本学年我们教研组重点开展了以下几个方面的工作
  1、加强理论学习:
  我教研组继续集中利用教研活动时间和课余时间,采用自主学习和集体学习的形式认真学习《七里河区教学常规管理细则》(实行稿)和教育局下发的备课要求,进一步了解如何制定教学工作计划,如何备课、上课、布置作业、辅导学生等,强化教学过程管理,规范教学流程,保证学校的综合质量迈向新的水平。 要求教师认真学习《新课程标准》,解读所任学科,了解教材编排的框架特点,教学目标,重难点,做到吃透课标,吃透课本,在此基础上制定出了切实、准确、务本、求实的教学工作计划。 继续认真学习《走进新课程》以及有关的教育教学理论,积极参加中心校、区、市级安排的教育教学活动,进一步转变自己的教学观、教育观。了解最新的教育信息和学习他人的先进经验,以便运用于自己的教育教学中。
  2、挖掘教材的精髓,努力追求课堂教学的新境界。
  本学期,我校语文教研组利用本校每周二的教研活动,做到:
  (1)根据中心校及学校的要求,每学期指定一位中心发言人,选取一个单元进行教材分析,研讨,帮助任课教师了解教材编排的框架特点、教材目标、重难点等,提高教研能力。
  (2)继续开展了集体备课活动,进一步完善集体备课制度,建设好语文学科资源,为教学提供了有效的资源共享。选本单元的重点课文进行研究、讨论,指定中心发言人,谈教法谈学法,其他教师进行修改补充,努力追求课堂教学的新境界,挖掘教材的精髓,集思广义,进行教研活动,把课文吃透、吃准、吃精。第二学期我们就作文教学进行了集体备课,共同探讨有效作文教学途径,全面提升小学生作文能力和教师作文指导能力,取得了一定的效果。
  (3)为了使课堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀的课堂,充满问题探索的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的课堂。强化了个人备课制度,要求做到如下几点:
  ①、备(课标)与教材。依据(课程标准)搞清知识体系和能力训练序列,结合本年度新下发的各科备课新增要求,深入钻研教材,确定教学重点、难点和教学目标,保证传授的知识正确无误。
  ②、备学生。要根据不同类型学生的实际和可能,确定教学目标、训练密度与方式方法。
  ③、备练习(复习)题。要围绕教学目标,精心选择、设计练习题和作业。练习内容要紧扣教材,有针对性;练习形式要体现学科特点,有实效性。
  ④、备教学思路。要求教师根据教学要求、教学内容、学科特点和学生实际,选择最优教法,探求最优学法,形成自己的教学思路。教学思路要体现教与学的最佳结合。
  ⑤、上课。上课是教学的中心环节,是提高教学质量的关键。要求教师按照《课程标准》多上好课,提高课堂教学效率。及时总结教学的成与败,写出教学反思,每单元提炼出一篇成功的教学反思。学期末老师写出了 “有效作文教学策略”研究的论文并在教研组活动时间进行了交流。
调度员工作总结范文2017年员工工作总结范文(3) | 返回目录  岁月如梭,时光飞逝,转眼间一年又要过去了。回首即将过去的xx年感触很多,这一年来对于生产调度来说:即是苦难的一年,也是丰收的一年。
  南区北区开工后,管理范围越来越大,各装置之间相互制约,相互影响,流程错综复杂;大大小小各种事件、突发事故数不胜数,如8月中旬的渣油加氢、5万立制氢开工,9月26日的焦化停工,10月中下旬的1#催化、焦化的开工,12月3日的3#催化停工等等。调度处从处长到调度员,时时刻刻绷紧安全生产这根绳,不断的解决问题、优化生产,消除各项瓶颈,身上所承担的责任和压力磬笔难书。调度处在刘处和罗科的带领下,顶住压力,肩扛责任,克服了种种困难,迈过了道道沟坎,取得了基层的信任和钦佩,获得了领导的赞扬和鼓励,迎来了崭新的xx年。
  作为调度处大家庭的一份子,我也明显感觉到自己在不断成长,收获的不仅仅是大家庭荣耀,的是自身的历练和成熟。现在就我在xx年的工作总结
  作为生产调度员,首先要做到内行管理。管理工作,重在管人,管人重在管心、管思想。安排一项工作,应先把工作的标准给大家讲清楚,然后认真检查落实工作进展的情况,而且对于常见的易发生的问题应该有预见性。事前应考虑到在什么时候、哪个环节易出现问题,从而拿出强有力且有效可行的措施加以预防和控制,把一些问题控制在萌芽状态,保证生产有序顺畅的进行。事前的预防胜于事后的控制,达到防患于未然。
  做到内行管理,首先应懂行,执法必须知法。一方面应熟练掌握生产流程产品加工工艺要求,另一方面则把标准化管理熟记于心,并能灵活运用。有了这两件法宝,在生产管理当中才能得心应手,游刃有余。
  xx 年中旬北区装置开工投运后,装置之间的制约因素越来越多,往往牵一发而动全身,流程错综复杂,作为一名合格调度人员,必须熟知其中的厉害关系,清楚关键要害部位,能够在危急时刻迅速理清是非曲直。为此自己平时加强对流程的学习,对事故的总结,并按照自己的思路总结了各装置事故时的应急方案。xx年12月3日12:20时接到3#催化电话:主风机联锁停机,装置已切断进料停工。这天是周六而且是中午,就我和值班主任姚成两人,简单扼要的向刘处汇报后,我俩便左右开弓,马不停蹄安排各项工作和接听电话。由于以前自己做过这样的事故预想,所以直接拿出学习笔记,按照自己的总结逐一有条不紊的安排下去,虽然不够完善,但大的思路没有偏差,等到处室领导赶到时,我们已基本安排妥当,没有造成更大的次生事故,为平日操心到碎的刘处分担了些许压力,心里感到无比欣慰,也让自己得到了实践的锻炼。
  其次,作为生产总调,应时刻谨记以维护公司的整体形象作为自己工作的核心。对待领导不卑不亢、对待同志热心帮助、对待问题认真分析、对待困难迎难而上、对待成绩不骄不躁、对待失误总结反思,说话铿锵有力,做事雷厉风行,考核有理有据,奖罚公平公正。
  作为一名在装置倒班十多年的调度员深知班组工作的不易,在不违反原则的前提下,尽力为车间、班组争取利益和荣誉,遇到好人好事,要毫不吝啬给予表扬和向上级反映,以激励他们的热情和干劲。遇到车间班组可自己解决的问题要先给他们机会,如每次火炬查漏,下去之前先让班组做好自查自改,这样即使查出问题,考核起来他们也会心服口服。
  干工作重在认真,做好工作重在务实。认真体现在工作的过程,务实则反映出工作的结果。作为一名总调人员,既要做一个一言九鼎的实干家,又要做一个标新立异的创新先锋。创新源于思考,思考源于总结,总结源于反思。对于一些问题的处理上,应分清主次,明确方向,在复杂的问题中,认清抓住主要问题,在主要的问题中,摸清问题发生的规律。把复杂的问题简单化,把简单的问题重复化。不因循守旧,不墨守成规。
  凝聚产生力量,团结诞生兴旺。作为调度员,应顾全大局,时刻把提高整个团队的凝聚力和向心力作为己任。与大家多交流思想,多沟通情况,增进理解和支持。而且多换位思考、多思考自省,对别人多理解、多支持、多配合、少猜疑、少争辩、少指责,以诚相待,同舟共济,团结奋进,营造一个充满生机活力、拼搏奋进的高效的团队。
  总之,做一名合格的生产调度员必须全面要求自己,虚心学习,自动自发,拼搏奋进。让我们以崭新的面貌迎接xx年!
  总结人:  
最新工厂统计员工作总结范文2017年员工工作总结范文(4) | 返回目录时间如梭,新年的钟声即将敲响。将告别它的光辉,从容而至。在这个辞旧迎新之际,第一次尝试把自己在这一年来的行动用语言表达。下面我就做个简单的工作总结。
一、统计工作
1、每日做好生产一线职工的个人产量与次品数据的汇总与登记,并间断性地抽查相关数据是否准确
2、每月汇总并公布职工的出勤、个人产量、次品等。做好产量月报表上报生产经理和财务部门,包括生产车间和包装车间;
3、每月月底进行一次彻底的盘库,主要有原材料、辅料、半成品、成品。整理分析数据后上交财务部等相关部门;
4、每月将生产部各种人员流动情况及考勤,奖罚,请假等数据汇总上报行政人事部;
5、协助人事部门招聘、登记求职人员信息,刊出宣传橱窗;
6、配合生产部发布和修改各类制度、通知、考核等;
7、自从公司实行免费餐以后,每日进行就餐人数统计;
8、年底将部分数据用表格的形式进行汇总与分析。主要有《年度原材料消耗表》、《年度生产表》、《年度成品包装产量表》。
二、的工作计划
努力完成本职工作之余,学习更多有关财务、统计方面的知识,以提升自己专业学识。
积极参加一些和专业有关的培训,有效提高对统计数据的准确性,并做好数据的登记与分析。
三、总结经验与不足之处
,在原有的各种统计报表基础上,对一些没有实际意义的表格作了改进,并对统计数的准确性进行了加强。但也存在着不少问题,尤为突出的是“食堂就餐人数的统计”问题。由于如今在厂职工按部门划分,人员变动情况很难在同一时间最准确地掌握,给每日的上报带来很大的麻烦。为此经过一系列的改进与调整,我们将专属部门专职人员上报签认可,希望能够起到更准确更及时的统计。13月份最多统计人数相差了8人,为此我也做了检讨。

管理重在管人篇(二):人力资源考试管理知识:绩效管理重在过程


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对于员工绩效的管理恐怕是企业最关注的活动,但是以实际的效果来看,令人满意的却不是很多。探究个中缘由,是因为绩效管理本身应当是一项日常性的管理实践,绝非很多管理者所认为的,仅仅靠目标分解到位、责任落实到人、评价公平这么简单,还有很多日常性的管理技巧也扮演着极为重要的角色。 员工的绩效目标是组织对其岗位所产出结果的一种期望,在日常运营中,直线经理扮演着使与员工沟通这些期望、并促使其实现的角色。员工在实现这些期望的过程中,需要依靠组织所提供的资源、个人所具备的知识和经验,更重要的,还要有充分的动机水平,在这样的动机水平下,员工才能够主动地克服实现绩效期望过程中的种种困难,不断提高绩效产出。 动机是需要激励的,薪酬、福利、晋升等等是很好的激励手段,但是往往是对于过去一段时间内员工成果的肯定。好的管理方式是在整个工作过程中,不断给予员工激励,这是个不间断的充电过程,也是对员工最好的投资。 从绩效管理的过程来看,有两个环节至关重要:一个是绩效目标的沟通,在这个环节,直线经理将绩效期望准确清晰地传递给员工,并与员工就目标所需的资源、能力、时限等达成充分的一致,这本身就是一个形成信任和承诺的过程。好的沟通,会传递给员工正向的期待,是对他们能力的一种肯定;另一个重要环节则是过程中的反馈,好的经理会时刻关注员工的日常表现,并及时将表现反馈给员工,以帮助他们对自己的工作形成完整的认知。当员工做得好时,及时进行肯定和鼓励,这种反馈增强员工的工作价值感;当员工做的不好时,及时指出并协助其分析原因、给予帮助,这种反馈会帮助员工快速成长,并及时避免产生不必要的失误。 绩效管理始终应当是所有管理人员的日常核心工作,员工绩效目标的实现,在很大程度上取决于管理者在绩效管理过程中所扮演的角色,以及所使用的方法。

管理重在管人篇(三):综合管理:四种人不适合当项目经理


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  项目管理和一般的管理相比又非常独特的一面,表面看,项目管理和企业管理相比显得面很窄,领域很专,项目经理的目标很单一,就是保质保量按时达成项目目标,远没有企业管理者那么多头多绪;但话又说回来,保质保量按时达成项目目标,项目经理却又需要关注项目的方方面面,需要很宽的知识面、很强的沟通协调能力和目标意识。正因为项目的一次性和目标专一性,决定了项目管理者和企业管理者的不同,我认为有几种管理风格和性格倾向的不适合担任项目经理。  好好先生:  可以把管理者的日常工作划分为两大类:管人和管事,不同的管理者有不同的倾向,一般而言,越是高阶的管理者管人的比重越大,越是低阶的管理者管事的比重越大,管人和管事要有一个合理的配称,管理才会真正有成效。而不同的人在管人和管事上有先天的偏向,有人更重管人,管理风格就是关系导向;有人更重管事,管理风格是任务导向。好好先生是指关系导向型的领导,这类领导更关心团队的关系,注重和睦相处,竭力维系团队和谐氛围,这类人被称为“和事佬”。和事佬把多数精力用到防止冲突和维系人际关系上,不知不觉就把任务放到次要位置。  项目管理属于目标管理,这一特点决定了这类好好先生不适合担任项目经理。在项目管理中当然也要注重任务导向和人际导向的配称,但作为项目经理是绝对需要偏重任务导向的,因为项目是为既定的任务所作的一次性的努力,项目团队是临时的,任务是一次性的,所以任务导向比人际导向更重要,任务导向为主,适当兼顾团队关系的领导最适合当项目经理,纯粹的关系导向的领导,几乎很难胜任项目经理。  关系导向的项目经理常常会因为维系人际关系的和睦而牺牲原则,一再妥协退让,导致项目目标严重偏离;还有一种倾向就是为了维持和谐相处的氛围,工作汇报的时候报喜不报忧,隐瞒不好的消息,贻误了处理问题的最好时机。  先锋勇士:  和好好先生相反的另一个极端情况就是先锋勇士型的项目经理,这类经理是典型的任务导向性,并且能做到以身作则,亲自冲锋陷阵。这类项目经理可能是因为业务能力过硬被提拔为项目经理,通常自己干活干脆麻利,效率比较高,所以习惯事必亲躬,把其他成员沦为看他表演的“观众”。这样的项目经理本质上并不是管理者,绝大部分任务是靠项目经理亲自动手完成的,而管理的重点是透过他人的努力完成既定的任务,这类项目经理更像一个业务骨干,遗憾的是,这种管理风格会使其他项目成员非常迷茫且没有成就感,得不到应有的锻炼和提高。事实上,任何一个项目组成员参与到项目中来都有一个潜在的需求,就是通过参与项目来激烈经验、锻炼自己、提高自己,当一个项目结束时项目组成员是否得到长足的锻炼和提高也是考量项目经理是否优秀的一个软指标。很显然,先锋勇士型项目经理是不考虑这些的。  不可否认,这类管理风格在一两个人参与的小项目中比较奏效,但项目规模稍微一大,涉及面稍微复杂一点,弊端就非常明显了。  马虎大王:  第三类我称之为马虎大王,主要特点是凡事计划性不强,考虑不周全,丢三落四。项目经理是整个项目的核心和舵手,整个团队的人都唯项目经理的马首是瞻。这就要求项目经理有很强的规划能力和事件驱动能力,要有很好的全局观和协调能力,而“马虎大王”型的项目经理,论做事,他可能非常积极投入也有能力,比“先锋勇士”型并不逊色,论管人,也并不比“好好先生”差,也能很好把团队凝聚在一起,但他仍然不能胜任项目经理,原因是缺乏对项目的整体把握和规划,经常会顾此失彼,把项目陷入尴尬的境地。  项目实施是变设计为实体,化蓝图为具体的过程。所以,要求项目经理在做项目时就胸有成竹,并且会很好统筹,知道先做什么,后做什么,更好很好分工,把合适的工作指派给合适的人干,最后还要把不同过程产出的中间结果组合起来,所以,不懂业务的项目经理实际上很难管控好项目,所以同样是国际认证的项目管理师,IT行业的项目管理师绝对不能胜任建筑项目的项目管理,而不懂具体业务的企业管理者却未必管理不好一个企业。从这个意义上讲,对项目管理的素质要求很高,要懂业务、懂规划、会做事、能管人,方方面面,林林总总,所以,西安工业大学赛云秀教授说,项目管理一尺深,一丈宽,涉猎广博然后能规划周到。在很多时候,尽管事前有周密的计划,也难免百密一疏,遇到一些意外,如果计划不够周密,到执行阶段就千疮百孔,整个项目必然处于失控状态。  所以,张飞、李逵式的人是不可能胜任项目经理的。  艺术大师:  第四类不适合的项目经理我称作艺术大师型。这类人沉迷技术,有项目作为一种艺术品的倾向,喜欢精雕细琢,过分强调细节,追求完美。我曾经讲过,在项目中,唯美求全往往要付出沉重的代价,甚至偏离目标更远。项目具有时限性,更有资源限制性,项目投资者更希望的到的是合适的投入产出比和性能价格

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