教育局教科研工作计划

2016-12-12 工作计划 阅读:

【一】:学校教科研工作计划

北湖中心校教科研工作计划

一、指导思想

本学期,我校教科研工作,将以科研兴校,科研兴教,科研兴师为指针,实施课题带动战略,走工作科研化,科研工作化的教改之路,推动高素质教师队伍发展,致力于学生高素质形成,使教科研工作再上一个新台阶。

对此,我们要进一步深化对“激励教育”的研究,与时俱进,培植新的教科研亮点。本学期要由过去“对学生创造力激发的研究” 转向“对学生个性潜能激发的研究”,走人本化的教改之路,张扬学生的个性,开发学生的潜能,使教科研与新课改一路同行。

二、各科教科研重点

语文:要树立开放的大语文课程观,开展富有班级个性特色的语文实践活动,并做好活动资料的收集工作。继续深化研究“以读为本”教学,着力探究“读写结合”问题,达到内容研读与表达方法研读的有机统一,从而推进“自主作文的个性化”课题实验进程,使学校的语文教学特色日趋鲜明。

数学:要树立“以人为本”的教学理念,着眼于学生可持续发展能力的培养,抓住课改契机,进一步推进“小学数学问题解决”课题实验,研讨和实践“自主探索”环节的具体学法和指导策略,加快数学课堂教学结构和教学方式的改革,探究能满足小学生学习需要的学习方式(如动手实践、自主探索、合作交流),使小学生在活动、探究、体验中感受数学,逐步培养对数学学习的兴趣与情感,激发学生在数学学习方面的个性潜能。

英语:要尽可能地创设真实的语言交际情境,来激发学生学英语的兴趣。同时要开展一些多采的英语实践活动,不仅让学生学英语,而且应让学生在生活中尝试用英语。加强英语口语教学同时,要加快对“英语简笔画情景教学法”的课题实验研究。

科学:要注重观察和实验。引导学生到大自然中观察自然、认识自然;还要引导学生动手实验,自主探究,发现科学规律。同时多给学生提供科技资料,拓展学生科学视野,从而培养学生学科学、用科学的兴趣与能力。

思品:要用新观点、新内容、新方法来对学生进行品德教育,要引进时代活水,把社会中不断涌现出来的新事物、新信息、新现象、新人物引进到课堂教学中来,以使生活与育人同在,增强育人时效。

社会:要注意采用多种教学手段,创设各种生活情境,构建开放式的社会大课堂,引导学生到社会中去学“社会”;而且要创造条件组织学生走进社会参观、访问、考察,从而使学生更好地认识社会,了解社会,增强学生应有的社会责任感。

计算机:要继续探讨激发学生学习兴趣的策略问题,特别要加强对“问题驱动法”的实施研究,大面积提高学生的计算机水平。加强网络信息教育。

三、教科研措施

本学期,为使教科研工作富有成效,学校将开展一系列扎实、有序、灵活、高效的教科研活动,注重一线科研,个性科研,愉快科研。

1、加快新课程理念的落实步伐。我们要抓住新一轮课改契机,对新课程理念,要准确把握,全面体现。其一要正确认识教学内容,打破教科书是唯一教学内容的狭隘认识,树立学习资源无处不在的思想,做课程资源的开发者和建设者。其二要正确定位师生角色,学生是学习的主人,教师是学生学习的组织者、引导者、合作者,实现真正意义上的自主、合作、探究的学习方式。

2、加强课题研究。学校将把课题研究作为教科研载体,其目的不在于创造多少理论价值,而在于通过有目的、有计划地实施研究,实实在在地解决一些实际问题,探索教育教学规律。因此,要求大家把教学工作自觉纳入教科研轨道,有意识地培养自己的研究习惯,学会在研究状态下工作,在工作状态下研究。另外,我们仍着力抓好“四个一”工程:即一个课题(要求大家根据学

校总课题及本学科实际,确立视角小、内容实、周期短、结题快的小课题,明确自身教改方向);一个笔记(包括记写实验随笔和业务笔记,特别是前者,我们要围绕研究重点,随时采撷教改生活浪花,捕捉教学智慧火花,不断升华教育实践,积累鲜活的个性化实验素材);一堂实验课(要求围绕实验课题人人出示校级或组内实验研究课);一篇成果文(每位教师期末都要提交课题研究成果文,由学校评审小组予以评定)总之,我们要把课题研究融入我们平日的教育教学活动中,不断发现新问题,总结新经验,闯出新路子。

3、加强教科研队伍建设。要努力营造浓厚的教科研氛围,构建一支有发展后劲的教科研队伍。一是健全组织,建立校长室——教科研室——大学科组——三级网络管理体系,确保各项活动扎实有序地进行;二是建立活动制度,坚持每周一下午定期进行业务活动(包括综合科),周五下午为业务学习,学习新课改精神,带领教师尽快走进新课程;三是分层推进,对新上岗的教师,要求拜一位有经验的老师为师,并模仿学科领域比较成功的校内外教学经验,促其尽快上道入门;中间层的教师,引导其围绕学科建立小课题,开展研究,不断提高教学水平;骨干教师则着重帮助其反思,总结教学经验,建立符合其教学个性的课题,通过教育科研,逐步形成特色,努力打出旗帜。

4、加强教科研成果的交流推广工作。本学期学校将举办一次教科研成果交流大会及对外开放的学科专题研讨会,组织老师参加各级各类论文征集活动。加强校内、校际信息互通,促进大家以前瞻的眼光观望教科动态,以开放的姿态去感受教育新潮。

5、着手教科研资料的微机建档工作。从课题计划、过程实施、成果总结

等方面进行资料搜集、筛选、分类、归档,使教科研逐步走上规范化的道路。

6、完善督查激励机制。为增强备课、作业的实效性,实行领导分工月查制度。对备课,每位教师都要通过独立钻研,练就理解教材、处理教材的过硬基本功,设计出符合新课程理念的、富有个性特色的教案来。对作业批改要有

质有量,各学科都要重视学生书写,作为全员工程来齐抓共管。

7、增强服务育人意识。实验室、电教室要加强实验器材、电教器材的配置、管理,保证实验的开出率,提高教育教学资源的利用率。图书室、阅览室要完善师生借阅制度,提高图书使用率,为师生提供便捷服务,充分发挥应有的育人功效。

四、具体工作安排

九月份:

1、制定我校科研工作计划、召开课题组全体成员工作会议,讨论下一阶段计划工作。

2、组建各课题组织机构,落实任务 。

3、各学科组制订教研计划。

十月份 :

1、举行学期教科研成果交流会。

2、举行校级实验研究课。

3、进行听课、说课、评课活动。

十一月份

1、举行对外开放的专题教学研讨会。

2、组织教师交流学习体会,交流研究经验。

十二月份:

1、各课题组分组活动(研讨与交流)。

2、召开各课题组长会议。

3、各课题收集资料,准备撰写阶段报告。

4、撰写教育论文。

一月份:

1、课题组全体成员工作会议。

2、撰写课题阶段报告。

3、推荐教科研先进个人。

4、教科研工作总结

北湖中心校教导处

2012年 9 月12 日

【二】:2016年教科研工作计划

野店镇中心小学

2016年教育科研工作计划

一、指导思想:

2016年教育科研工作要以认真贯彻落实《临沂市教育局关于进一步加强教育科研工作的意见》为抓手,以深化科研兴教思想,提高广大教干教师的理论水平,促进教育均衡发展为重点,以为教学管理、教学研究服务、为学校学生发展服务为目的,充分发挥教育科研在本镇教育事业发展决策中的参谋作用和深化教育教学、改善教育工作管理、促进教师专业发展、提高教育教学质量中的先导作用,深化素质教育,巩固研究成果,培育典型经验,推进学校内涵建设,促进教育教学质量的提高。

二、工作思路:

“教管教学一齐抓,教研教科一体化”的总体思路,我校立足实际,从教师思想入手,提高教科研认识,让全镇每位教师真正认识到“今天的科研就是明天的常规”,只有放手大胆搞科研,才是教学的正确之路。科研是好的教学质量的保证,教学质量是科研的结果,教研和科研是相辅相成的,为此,学校要想发展壮大,成为名校,示范校,进一步提高教育教学质量,全面提高学生素质,培养学生各方面能力,还得靠教科研。不搞教科研,学校永远无生机。今年,我校继续围绕教育局中心工作,结合市教科所工作计划要点,开展各项工作,以课题管理为工作重点,以新课改研究为依托,完善教科研规章制度,规范各级课题的开展,做好课题立项,推广工作,加大村级小学课题实验教师的指导,提高实验教师的质量,提高研究型教师。

强化学校“龙头课题”的研究工作。科研兴校就是学校丰富内涵、积淀内涵的过程,就是学校走上稳步提升轨道的重要保证,就是学校提高办学质量、形成学校品牌的根本路径。我校根据自己的“龙头课题”,制定切实可行的实验

计划,积极组织实施,将提炼经验与创新发展相结合,不断将科研成果转化为教育实践和现实,提升办学品位,张扬学校个性,形成学校特色,促进学校均衡发展。

三、提高教育教学质量特制订计划如下:www.fz173.com_教育局教科研工作计划。

1、建好网络,选好人。

学校成立了以校长为组长,分管副校长为副组长,教务处负责领导,各教研组长为成员的领导小组,配备兼职的教科室主任及有关人员,把品德优良,态度端正,业务素质强,具有相应的理论知识,科研能力较强的教师选定为课题组长。

2、建立积累理论知识体系

理论指导行动,指导实践。把实践能力上升到理论才能成为课题研究。为此,我们从四个渠道积累理论知识。(1)从杂志、专著上学。学校负责订阅购买相关的理论资料,外出学习带回的资料共享。(2)走出去学,只要是教科研方面的会议,我们将会全力支持参加学习。(3)共同研讨。计划通过定期或不定期学习讨论,共同研讨,谈心得,谈体会,把集体的智慧转化为个人优势。(4)请专家顾问。今年我校想把教育科研行家请到野店小学,召集教科研人员不定期的举办培训班。

3、保证投入

我校专门配备了教科室,档案橱,定期组织课题实验教师进行培训,对学生需用的各种实验材料、资料义无反顾的拨足资金,保证实验顺利实施。

4、去年我校新立项课题九项,其中一项市级课题,八项县级课题,要有计划分步骤实施,坚决杜绝走过场,搞形式,从真正给学生带来正面影响的出发点去实验研究。

5、我校在今年计划每学期举办课题公开课、观摩课,定期交流研讨,展示

成果,定期召开课题组长会,检查督促,指导调控。

6、积累实验材料,管好实验档案,及时总结分析,取长补短,积累经验,得出结论,定时保质完成结题任务。

附各月计划要点:

一月份:

1、总结2015年全年工作

二月份:

1、制定2016年教科研工作计划www.fz173.com_教育局教科研工作计划。

2、领立项、结题证

三月份:

1、 学校龙头课题座谈会。

2、 召开学校各课题负责人会议。

四月份:

1、组织市、县级课题开题。

2、参加山东省教育科研优秀论文评选。

3、参加全市科研成果转化现场会。

五月份:

1、迎接教科研工作评估检查。

www.fz173.com_教育局教科研工作计划。

2、积累立项材料,建立档案

六月份:

1、请专家到我校作专题报告。

2、检查市级课题材料的准备工作。

3、组织2016年上半年市、县级课题结题鉴定工作。www.fz173.com_教育局教科研工作计划。

七月份

1、迎接市县级课题研究开展情况检查。

八月份:

1、修订完善各类教科研制度。

九月份:

1、开展学校龙头课题调研工作。

十月份:

1、参加蒙阴县重点课题座谈会。

2、收集完善县级课题材料。

十一月份:

1、组织2017年度课题立项、2016年下半年结题鉴定工作

2、收集整理立项、结题材料

3、收集整理市级立项结题的材料。

4、召开课改研讨会

十二月份:

1、迎接学校教科研工作评估检查。

2、2016年教科研工作总结,制订2017年教科研工作计划。

野店镇中心小学教科室

二O一五年十二月

【三】:初中教科研工作计划

2014—2015学年度上学期教科研工作计划

为了进一步深化基础教育教学改革,落实新课程理念,有效推进素质教育,提升学校教育质量,争创学生喜欢人民满意的学校,促进学校教育改革的不断深入,使教育科研成为学校提高教育教学质量的有效手段,成为教师专业发展的有效途径。教科室将在上级部门的正确领导下,充分发挥教科室“研究、指导、服务”的三大职能,使全校教科研工作上台阶。为此,特制定工作计划如下:

一、指导思想

以党的十八大提出的“努力办好人民满意的教育”为目标,以中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指针,以《基础教育课程改革纲要》为指导,以《泰安市中小学教学质量增值评价方案》为依据,认真落实《山东省普通中小学管理基本规范》,全面贯彻教育方针,深入实施素质教育。以“发展为目标、改革为动力、管理为重点、提高质量为根本”,坚持把教育科研作为提升我校教育水平的推进器,努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性,积极营造我校教育科研发展的新优势。

二、工作目标

1、强化校本教研工作,建立健全学校教育科研管理制度,制定学校教育教学科研工作计划,营造科研氛围,顺利开展县教研、学校教研、组常规教研、听评课、评估课、教学案例、教学反思等活动。

2、通过科研发展学校的潜力教育特色,提升学校的文化品位,促进学校的内涵发展,积极争创学生喜欢的学校。

3、做好校本培训工作,积极开展教师教学基本功系列达标活动,强化训练,确保达标率100%。

4、加强教师的教育理论学习和读书活动工作,不断提高教师的

教育科研水平。

5、积极开展校本课程的开发与管理工作,保证校本课程建设规范有序开展。

6、抓好学校教育科学研究的课题实验工作,高质量完成学校所承担的上级各项课题研究,努力争创市级课题研究先进单位。

7、建立健全科研档案,包括课题档案、教师科研成果档案及其它有关资料等,定期进行科研工作总结和表彰。

三、主要工作及措施

1、强化细化管理,健全和完善教科研制度,向管理要质量。教科室将在学校的正确领导下,制订一系列科学合理的教科研制度,充分提高全体教师搞科研的积极性,使教科研落实到教师日常教学工作中去,营造出人人从事教科研的优良氛围,进一步提升教师教育教学能力,丰富学校办学内涵,打造学校潜力教育品牌特色。

2、完善校本教研,坚持“研训一体”,实现“教”“学”“研”三者同期互动。

(1)继续开展两周一次的教研组教学教研活动,全员参加,确保内容丰富,人人有发言,人人有评论。积极开展听评课活动,及时研讨,认真记录。教导处、教科室将组织学校领导直接参与各学科活动。

(2)开展好县全员研修活动,切实围绕新课程标准和“三环节”教学改革,解决“三环节”教学中存在的实际问题,提高教师的课程实施水平和专业能力,全面提升教师队伍的整体素质,使教育教学质量再上新台阶,实现新突破。

(3)积极开展校优质课、教学设计、案例分析、教育叙事、教学反思等评选活动。邀请校外资深专家作专题讲座,各年级推荐2名骨干教师作经验介绍,通过一系列的教研活动,提升教师的教育科研水平。

3、加强科研培训,壮大科研队伍

(1)抓好教科研骨干队伍建设

重点抓好学校教研组长、备课组长、课题组组长三支队伍,充分发挥他们在教科研工作中的示范带头作用。本学期教科室将举办教研骨干培训班(教研组例会),通过学术研讨、专题讲座、现场观摩、外出参观等形式分层分类培训,逐步扩大教科研骨干队伍。

(2)加强理论学习,提高思想理论修养,促进教育科研。 积极组织教师广泛深入地学习现代教育理论,普及教育科研理论和方法。教科室将收集、汇编有关宣传新课程的教育理念和教育科研的理论以及好文章、好材料、好网址提供给各位一线教师,为广大教师提供第一手鲜活资料。

(2)发动和鼓励教师参加教育科研

活跃群众性教育科研的氛围,是推进学校教科研工作的根本所在。教科室将协同各科室努力完善机制,促使全校教师人人参与课题研究。每一位教师都要有目的进行一项实验或有针对性地研究一个问题,通过问题较深层次的探索,掌握科学的研究方法,促进教育观念的转变,教育水平和研究能力的不断提高,实现由经验型向科研型的转变。

(3)校本培训,夯实基础

根据教育局教研室的有关要求,认真组织校级培训。由业务校长负责,教科室具体操作。活动形式可以多样,如:知识讲座、专题会议、学术沙龙、心得体会等,使广大教师人人参与教育科研,个个出科研成果。

4、加强常规管理,努力做好教师教学技能训练工作。

继续抓好教师教学技能训练工作,重点抓好基本功、课堂教学、信息技术应用及科研和课程开发能力等项目。采取集中训练与分散训练的方式,定期抽测考评,及时总结反馈,确保全体教师的教学技能

水平得到进一步提升。

5、做好课题研

教育局教科研工作计划

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